فعالية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لبعض أطفال اضطراب التوحد
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، عبير سمير دسوقي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , أحمد، ليلى عبدالعظيم المتولي سيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع121, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1090 - 1120 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503173 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج | مهارات التواصل غير اللفظي | اضطراب التوحد | Program | Non-Verbal Communication Skills | Autism Disorder
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05361nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246939 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797766 |a حسن، عبير سمير دسوقي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لبعض أطفال اضطراب التوحد | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 1090 - 1120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج ماكتون للإشارات لتحسين مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة من أطفال اضطراب التوحد، وتكونت عينة الدراسة من عشرة أطفال مما يعانون من اضطراب التوحد ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة ، وتتراوح أعمارهم ما بين (6-9) سنوات، ويتراوح معامل الذكاء لديهم ما بين (65-75) بمقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، (إعداد رويد جال رويد وتقنين صفوت فرج) واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات وهى مقياس جليام ( ترجمة وتقنين: عادل عبد الله محمد2006) ومقياس مهارات التواصل غير اللفظي (إعداد الباحثة) وبرنامج ماكتون،(إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عما يلى: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس مهارات التواصل غير اللفظي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات التواصل غير اللفظي لصالح القياس البعدي ، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى على مقياس مهارة التواصل غير اللفظي ، وجود حجم تأثير مرتفع للبرنامج برنامج ماكتون في تحسين مهارة التواصل غير اللفظي لدى المجموعة التجريبية، مما يدل على فعالية برنامج ماكتون في تحسين مهارة التواصل غير اللفظي لدى بعض أطفال ذوى اضطراب التوحد. |b The current study aims to identify the effectiveness of the Macton’s signaling software To improve my nonverbal Communication skills in a sample of a disorder children Autism The study sample consisted of tan children suffering from autism disorder , and they were divided into two experimental and control groups , ranging in age from ( 9-6) years , and their lQ range between (75:65) On the scale of Stanford Binet the fifth image (preparating of Gal Roid Arabization and legalization of Safwat Faraj), the researcher used A set of tools , namely the GELIM’tes (preparation) and the measure of communication skills non The results of the study resulted in the following: There are statistically significant differencrs between the mean ranks of the group scores Experimental and control group in post-measurement on non-actual communication skills scale for the benefit of the experimental group , and there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two measurements the pre and post on the non-verbal communication skills scale in favor of the post measurement, and there were no significant differences statistically between the mean scores of the experimental group in the post and follow – up measurements on a skill scale there is a high effect size of the program, the Macton program, in improving communication skills verbal, not communication verbal communication among the experimental group , which indicates the effectiveness of the Macton program in improving non- verbal communication skill some children have autism. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a برنامج ماكتون |a مهارات الاتصال |a التواصل غير اللفظي |a الأطفال التوحديون | ||
| 692 | |a برنامج |a مهارات التواصل غير اللفظي |a اضطراب التوحد |b Program |b Non-Verbal Communication Skills |b Autism Disorder | ||
| 700 | |a سالم، محمود مندوه محمد |g Salem, Mahmoud Mandouh Mohamed |e مشرف |9 235974 | ||
| 700 | |a أحمد، ليلى عبدالعظيم المتولي سيد |g Ahmed, Laila Abdelazim Al-Mutawali Sayed |e مشرف |9 355279 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع121, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 121 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-121-003-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503173 |d 1503173 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة
بواسطة: الملك، اشرف ابراهيم منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: ملك، دعاء عبدالرضا علي منشور: (2017) -
بناء برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى الأطفال التوحديين في محافظة الطائف
بواسطة: الغصاونة، يزيد عبدالمهدي منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام أنشطة البورد ميكر لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى حالات اضطرابات طيف التوحد ASDs
بواسطة: حسن، خالد محمد بركات علي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى عينة من الأطفال الذاتويين
بواسطة: مصطفي، يارا الشحات محمد منشور: (2024)
