ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









برنامج إثرائي مقترح باستخدام الفصول الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى التلاميذ الفائقين بالصف الثامن بدولة الإمارات العربية المتحدة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صادق، نعيم شعبان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عامر، صفاء عبدالله أبو زيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع120, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1316 - 1350
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تدريس الرياضيات لتنمية بعض عادات العقل لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج الوصفي لاستقراء وتحليل الأدبيات والدراسات السابقة، وتوصيف بيئة التعلم القائم على المشروعات وتحديد خطوات وأدوار المعلم، وأدوار وأنشطة التلاميذ، كذلك المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي لتحديد فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر الويب كمتغير مستقل في تنمية التحصيل في الرياضيات وبعض عادات العقل كمتغيرات تابعة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتمثلت أدوات البحث في إعداد مقياس عادات العقل ويشمل ثلاث مقاييس فرعية تقيس العادات العقلية (التفكير بمرونة، التفكير التبادلي، الاستعداد الدائم للتعلم)، وإعداد بطاقة الملاحظة، وتصميم موقع إلكتروني، ودليل إلكتروني للمعلم وفق التعلم القائم على المشروعات عبر الويب، وكراسة نشاط للتلميذ. وطبقت أدوات البحث على (93) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة البستان الإعدادية ومدرسة الملك فيصل الإعدادية بمركز السنبلاوين، وتم توزيعهم (47) تلميذ للمجموعة التجريبية، و(46) تلميذ للمجموعة الضابطة. وتوصلت نتائج البحث إلى تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة والدالة على فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تدريس الرياضيات؛ ويرجع ذلك استخدام التعلم القائم على المشروعات ساهم في زيادة الشغف للاشتراك في بيئة التعلم وتنفيذ الأنشطة لذلك توفرت فرص لممارسة سلوكيات عادات العقل. وأوصى البحث بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على توظيف استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر الويب وكيفية توفير بيئة مناسبة لتطبيقها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة