تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استراتيجية المحققون الص...>الوصف

فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Little Investigators Strategy in the Achievement of First-Year Intermediate School Students in Physics
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: سفاح، نوار محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Nawar
مؤلفين آخرين: الفياض، علي غازي مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 92 - 114
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1503507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم النشط | التحصيل الدراسي | طلبة التعليم المتوسط | مادة الفيزياء
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية المحققون الصغار | التحصيل | مادة الفيزياء | Young Investigators Strategy | Achievement | Physics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على "فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء" ولتحقق هدف البحث اختارت الباحثة (متوسطة الجداول للبنات) وهي احدى المدارس النهارية الحكومية التابعة لتكون عينة لبحثها، وتم الاختبار بشكل عشوائي الشعبة (ب) لتكون للمجموعة التجريبية وتكونت من (۳۲) طالبة التي درست على وفق استراتيجية المحققون الصغار ، والشعبة (أ) للمجموعة الضابطة وقد ضمت (٣٥) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية، وتم تكافؤ المجموعتين في متغيرات : (العمر الزمني محسوباً بالأشهر، التحصيل الدراسي السابق ، اختبار رافن للذكاء). تم إعداد اختبار التحصيل المكون من (٤٠) فقرة من قبل الباحثة، وتم حساب الصدق، والثبات، ومعامل السهولة والصعوبة ومعامل التمييز، فعالية البدائل الخاطئة له. وبعد تطبيق التجربة أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستراتيجية المحققون الصغار على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن بطريقة الخطة النموذجية في اختبار التحصيل، واستكمالاً لهذا اقترحت الباحثة عددًا من الدراسات منها: فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط وتفكيرهم التفاعلي في مادة الفيزياء.

The goal of the current research is to identify “the effectiveness of the Little Investigators strategy in the achievement of first-year intermediate school students in physics.” To achieve the research goal, the researcher chose (Girls' Middle School), which is one of the government day schools affiliated with it, to be a sample for her research, and the test was conducted randomly, Section (B) to be The experimental group consisted of (32) female students who studied according to the Young Investigators strategy, and Section (A) of the control group included (35) female students who studied in the usual way, and the two groups were equal in the variables: (chronological age calculated in months, parental achievement, previous academic achievement Raven's intelligence test). An achievement test consisting of (40) items was prepared by the researcher, and the validity, reliability, ease and difficulty coefficient, discrimination coefficient, and effectiveness of its incorrect alternatives were calculated. After applying the experiment, the results showed that the female students of the experimental group who studied using the Little Investigators strategy outperformed the female students of the control group who studied using the model plan method in the achievement test. To complement this, the researcher proposed a number of studies, including: the effectiveness of the Little Investigators strategy in the achievement of first year intermediate students and their interactive thinking in Physics.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.