ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية سكامبر "SCAM...>الوصف

فاعلية استراتيجية سكامبر "SCAMPER" لتعلم العلوم في تنمية مهارات التفكير الجانبي والحس العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the SCAMPER Strategy for Learning Science in Developing Lateral Thinking Skills and Scientific Sense among Preparatory School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، السيد شحاته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Elsayed Shehata
مؤلفين آخرين: صالح، حسن أحمد حسانين (م. مشارك) , جاد، إيمان فتحي جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 378 - 424
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1503578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية الحديثة | تدريس العلوم | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية سكامبر "SCAMPER" | التفكير الجانبي | الحس العلمي | SCAMPER Strategy | Lateral Thinking | Scientific Sense
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.