| LEADER |
04344nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2247608 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحسيني، نادية السيد
|g Al-Hoseny, Nadia El-Sued
|e مؤلف
|9 96981
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في التفكير الابتكاري وفق بعض المتغيرات الديموغرافية لدى المعاقين سمعيا
|
| 246 |
|
|
|a Differences in Creative Thinking According to some Variables Demographics of the Hearing Impaired
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1399 - 1432
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن الفروق في التفكير الابتكاري بين المعاقين سمعيا وفق بعض المتغيرات الديموغرافية وهى النوع الاجتماعي( ذكور وإناث) والعمر الزمنى، تكونت عينة الدراسة من 50 طالبا وطالبة من الطلاب المعاقين سمعيا منهم (27 )ذكور و(23) إناث بمتوسط عمر (13.70 )سنة وانحراف معياري (1.992) من طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية الفنية في مدارس الأمل للصم وضعاف السمع ببنها بمحافظة القليوبية، تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته للبحث، وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام اختبار تورانس للتفكير الابتكاري الشكل (ب) ل (بول تورانس ،1993) ومترجم بلغة الإشارة (ترجمة وتقنين الباحثة) ، استمارة بيانات الطالب مترجمة بلغة الإشارة (إعداد الباحثة )، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث في الدرجة الكلية لمقياس التفكير الابتكاري لصالح الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) بين متوسطات درجات عينة البحث من التلاميذ المعاقين سمعيا في الدرجة الكلية لمقياس التفكير الابتكاري ومكوناته ترجع لاختلاف العمر الزمني (الفئة العمرية الدنيا 11: 13/ الفئة العمرية العليا 14 :17)".
|b The research aims to reveal the differences in innovative thinking among students with hearing disabilities according to some demographic variables represented in gender and chronological age. The sample consisted of 50 students with hearing impairments، of whom 27 were males and 23 females، with an average age of (13.70) years،and standard deviation (1.992)، From primary and middle school students at Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing، Qalyubia Governorate، The descriptive approach was used for its suitability to the research objectives، The tools of the study were the use of the Torrance Scale for Inventive Thinking، Figure B (Paul Torrance 1993)، translated in sign language (the researcher’s translation)
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a القدرات العقلية
|a التفكير الإبداعي
|a الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a المعاقين سمعيا
|a التفكير الابتكاري
|a المتغيرات الديموغرافية
|b Hearing Impaired
|b Innovative Thinking
|b Demographic Variables
|
| 700 |
|
|
|a فاروق، ميادة محمد
|g Farouk, Mayada Mohamed
|e م. مشارك
|9 756120
|
| 700 |
|
|
|9 798222
|a إسماعيل، شيرين عبدالقادر محمد
|e م. مشارك
|g Ismail, Shereen Abd-El-Kader Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 039
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 042
|m ع42
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|u 0555-000-042-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1503852
|d 1503852
|
