ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الوظائف التنفيذية كمدخ...>الوصف

استخدام الوظائف التنفيذية كمدخل لتنمية بعض مهارات الحياة لدى الأطفال الذاتويين

العنوان بلغة أخرى: Using Executive Functions as an Approach to Developing some Life Skills for Children with Autism
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الحسيني، نادية السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hoseny, Nadia El-Sued
مؤلفين آخرين: عبدالعال، أيمن حصافي عبدالصمد محمد (م. مشارك) , عامر، هدى عاكف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1435 - 1488
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1503874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المهارات الحياتية | التأهيل النفسي | ضبط الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | مهارات الحياة اليومية | الذاتويين | Executive Functions | Some Life Skills | Children with Autism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة أثر استخدام بعض الوظائف التنفيذية كمدخل لتنمية بعض مهارات الحياة لدى الأطفال الذاتويين, وقد تكونت عينة الدراسة من (5) أطفال يعانوا من الذاتوية تتراوح أعمارهم ما بين (6-9) سنوات, وتمثلت أدوات البحث في مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي (إعداد عبدالعزيز الشخص,2013), مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد عبدالعزيز الشخص, وهيام فتحي, 2013), مقياس المهارات الحياتية (إعداد الباحثة), برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية بعض مهارات الحياة للذاتويين (إعداد الباحثة)

The research aims to know the effect of using some executive functions as an entrance to developing life skills for autistic children. The study sample consisted of (5) children suffering from autism, ranging in age from (6-9) years. Abd al-Aziz al-Shaq, 2013), Executive Functions Scale (prepared by Abdulaziz al-Shahr, and Hiam Fathi, 2013), Life Skills Scale (prepared by the researcher), a training program based on the use of executive functions to develop life skills for self-employed (prepared by the researcher).
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.