مستوى تضمين مستويات العمق المعرفي في كتابي الدراسات الإسلامية للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية وجمهورية تونس العربية: دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Inclusion of Cognitive Depth Levels in the Islamic Studies Books for the First Intermediate Grade in the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Tunisia: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، نوال بنت مذكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mutairi, Nawal Madhkir |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 595 - 624 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1504662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 01514nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2248296 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 380520 |a المطيري، نوال بنت مذكر |e مؤلف |g Al-Mutairi, Nawal Madhkir | ||
| 245 | |a مستوى تضمين مستويات العمق المعرفي في كتابي الدراسات الإسلامية للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية وجمهورية تونس العربية: |b دراسة مقارنة | ||
| 246 | |a The Level of Inclusion of Cognitive Depth Levels in the Islamic Studies Books for the First Intermediate Grade in the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Tunisia: |b A Comparative Study | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 595 - 624 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العمق المعرفي |a مقرر الدراسات الإسلامية |a تحليل المحتوى |a السعودية |a تونس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 018 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 041 |m ع41 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-041-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1504662 |d 1504662 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات التفكير الناقد المتضمنة في محتوى أنشطة وأسئلة محتوى مقرر الدراسات الإسلامية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشملتي، عمر عبدالقادر موسى منشور: (2024) -
مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السمانى، محمد الطيب الطاهر منشور: (2020) -
درجة تضمين الأنشطة التعليمية لمهارات القرن الحادي والعشرين في كتابي الدراسات الإسلامية للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة: دراسة مقارنة
بواسطة: العطية، غدير بنت حمد بن عبدالكريم منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية
بواسطة: الغامدي، نورة بنت محمد بن أحمد منشور: (2021) -
واقع تضمين المهارات الحياتية في مقررالدراسات الاجتماعية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحناكي، لولوة بنت علي بن إبراهيم منشور: (2021)
