ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لتمكين المرأة بجامعة جنوب الوادي في ضوء "الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030": دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، عزة أحمد صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Azza Ahmed Sadek
مؤلفين آخرين: إسماعيل، آمال محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 315 - 422
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمكين المرأة | جامعة جنوب الوادي | الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030 | Women’s Empowerment | South Valley University | National Strategy for Empowering Egyptian Women 2030
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05669nam a22002297a 4500
001 2248383
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 371804  |a علي، عزة أحمد صادق  |e مؤلف  |g Ali, Azza Ahmed Sadek 
245 |a تصور مقترح لتمكين المرأة بجامعة جنوب الوادي في ضوء "الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030":  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 315 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتحقيق متطلبات تمكين المرأة بجامعة جنوب الوادي في ضوء "الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030"، استخدم البحث المنهج الوصفي بشقيه المسحي والتحليلي، تم تطبيق استبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بجامعة جنوب الوادي قوامها (304) عضوًا ومعاونًا، توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: جاءت درجة توافر متطلبات حماية المرأة في المرتبة الأولى بمتوسط وزني قدره (2,91)، تلاها على التوالي درجة توافر المتطلبات الخاصة بـ: التمكين الاقتصادي للمرأة بمتوسط وزني قدره (2,72)، التمكين السياسي وتعزيز الأدوار القيادية للمرأة بمتوسط وزني قدره (2,71)، التمكين الاجتماعي والثقافي للمرأة بمتوسط وزني قدره (2,55)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لاختلاف متغير طبيعة الكلية باستثناء المحور الأول الخاص بالتمكين السياسي وتعزيز الأدوار القيادية للمرأة؛ حيث كان الفارق لصالح أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من الكليات العملية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لاختلاف متغير النوع لصالح أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة الذكور عدا المحور الأول الخاص بالتمكين السياسي وتعزيز الأدوار القيادية للمرأة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لاختلاف متغير الرتبة الأكاديمية لصالح فئة المعيد.  |b The current research aimed at presenting a suggested proposal for achieving the requirements of women’s empowerment at South Valley University in light of the “National Strategy for Empowering Egyptian Women 2030”. The research used the descriptive approach in its both parts; survey and analytical. A questionnaire was applied to a sample of (304) faculty members and supporting staff at South Valley University. Of the faculty teaching staff members' and their assistants. The research reached a set of results, the most important were; the degree of availability of women’s protection requirements came in the first place with an average weight of (2.91), followed in succession by the degree of availability of requirements for economic empowerment of women with an average weight of (2.72). Political empowerment and enhancing women’s leadership roles with an average weight of (2.71), social and cultural empowerment of women with an average weight of (2.55). Also, results showed that there were no statistically significant differences between the averages of the responses of the sample members due to the difference in the nature of the college variable, with the exception of the first axis related to political empowerment and enhancing leadership roles for women. The difference was in favor of the teaching staff and their assistants of practical colleges. Another result was confirmed that there were statistically significant differences between the averages of the responses of the sample members due to the difference in the gender variable in favor of the male faculty and supporting staff, except for the first axis related to political empowerment and enhancing women’s leadership roles. Finally, there were statistically significant differences between the averages of the responses of the sample members due to the difference in the academic rank variable in favor of the teaching assistant category. 
653 |a حقوق المرأة  |a المرأة المصرية  |a الاستراتيجيات الوطنية  |a التنمية المستدامة 
692 |a تمكين المرأة  |a جامعة جنوب الوادي  |a الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية 2030  |b Women’s Empowerment  |b South Valley University  |b National Strategy for Empowering Egyptian Women 2030 
700 |9 598931  |a إسماعيل، آمال محمد إبراهيم  |e م. مشارك  |q Ismail, Amal Mohammed Ibrahim 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ  |l 004  |m مج38, ع4  |o 0263  |s مجلة كلية التربية  |v 038  |x 2357-0628 
856 |u 0263-038-004-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1504761  |d 1504761