| المستخلص: |
إن طرق التدريس المعتادة لم تعد تناسب التطورات والمستجدات المعرفية الحديثة، مما استوجب على القائمين بالعملية التعليمية ضرورة إعادة النظر في تدريس مهارات التربية الرياضية واستخدام نماذج تدريسية حديثة تعتمد على التفكير وتنمي العقلية الناقدة لدى المتعلم لكي تزيد من رغباتهم وانخراطهم في العملية التعليمية، وتعد استراتيجية الرؤوس المرقمة أحد استراتيجيات التعلم التعاوني، وتم استحداثها لعلاج بعض السلبيات في التعلم التعاوني مثل: الاعتماد على المتميزين داخل المجموعة الواحدة، وعدم وجود تفاعل إيجابي داخل المجموعات، وضعف التحصيل الأكاديمي، وإحجام بعض المتعلمين عن المشاركة والمبادرة، ويستفاد من هذه الاستراتيجية أن لكل متعلم الحق في التعلم والنشاط، والاعتماد الإيجابي بين المتعلمين، وتطوير مهارات الاتصال فيما بينهم. لذا قام الباحث بالدراسة الحالية بهدف التعرف على أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة المدعمة بالكمبيوتر على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بإحدى المدارس بمحافظة سوهاج خلال الفصل الدراسي الأول 2022/ 2023م، وأعد الباحث (استمارات تقييم الأداء المهارى للمهارات الحركية الأساسية، ومقياس الانخراط في التعلم) وقد أسفر البحث على عدة نتائج أهمها: أن استراتيجية الرؤوس المرقمة ساهمت بشكل كبير في مشاركة المتعلمين وتحسن مستوى أدائهم المهارى للمهارات الحركية الأساسية وانخراطهم في تعلم دروس الوحدة المقترحة بدرس التربية الرياضية. وكانت أهم التوصيات: ضرورة التوسع في توظيف استراتيجيات التعلم النشط بصفة عامة واستراتيجية الرؤوس المرقمة بصفة خاصة في درس التربية الرياضية.
The usual teaching methods are no longer suitable for modern cognitive developments and developments, which necessitated those in charge of the educational process to reconsider teaching physical education skills and use modern teaching models based on thinking and developing the learner's critical mentality in order to increase their desires and involvement in the educational process. The numbered heads strategy is one of the cooperative learning strategies, and it was developed to treat some of the negative aspects of cooperative learning, such as: reliance on the distinguished within the same group, the lack of positive interaction within the groups, poor academic achievement, and the reluctance of some learners to participate and take the initiative. A learner has the right to learning and activity, positive dependence among learners, and the development of communication skills among them. Therefore, the researcher carried out the current study with the aim of identifying the effect of using the numbered heads strategy supported by the computer on developing some basic motor skills and engaging in learning among the third grade students. To achieve this, the researcher used the experimental method on a sample of third-grade students in a school in Sohag Governorate during the first semester 2022/ 2023 AD. The numbered heads strategy greatly contributed to the participation of the learners and the improvement of their skill level of basic motor skills and their involvement in learning the lessons of the proposed unit in the physical education lesson. The most important recommendations were: the need to expand the employment of active learning strategies in general and the numbered heads strategy in particular in the lesson of physical education.
|
