| المستخلص: |
هدف البحث: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج لعب مقترح مدعم بنموذج الواقع الافتراضي علي تعليم بعض المهارات الأساسية في رياضه التنس الأرضي. منهج البحث: استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين إحداهما تمثل المجموعة التجريبية والأخرى تمثل المجموعة الضابطة، باستخدام القياسات البعدية، وذلك لملاءمته لطبيعة البحث. مجتمع البحث: تمثل مجتمع البحث من اللاعبين المبتدئين في رياضة التنس الأرضي بنادي حدائق الأهرام تحت 8 سنوات خلال الموسم الرياضي ٢٠٢٣م. عينة البحث: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من اللاعبين المبتدئين في رياضة التنس الأرضي تحت 8 سنوات بنادي حدائق الأهرام والبالغ عددهم (۱۲) لاعب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين بالنادي إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. الاستنتاجات: 1- الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي، والنموذج العملي) ساهمت بطريقة إيجابية في تعلم الأطفال المبتدئين المهارات الأساسية في رياضة التنس الأرضي المجموعة الضابطة. 2- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي اثر بشكل فاعل وإيجابي في تعلم المهارات الأساسية في رياضة التنس الأرضي المجموعة التجريبية. التوصيات: 1- تزويد الملاعب التعليمية للتنس الأرضي بمعمل خاص يضم جميع وسائط التعلم التكنولوجية التي يمكن أن يستعين بها مبتدئي رياضة التنس عند تعلمهم للمهارات بحيث يختاروا ما يناسبهم منها مع التوجيه والإرشاد من جانب المعلم. 2- عقد دورات تدريبية لمعلمي التنس الأرضي لتدريبهم على استخدام المستحدثات التكنولوجية في التعليم.
Research Objective: Research Objective into Identify the effectiveness of a proposed playing program supported by a virtual reality model on teaching some basic skills in the sport of tennis Research Methodology: The researchers used the experimental approach by designing the two groups, one representing the experimental group and the other representing the control group, using dimensional measurements, in order to suit the nature of the research. Research Community: The research community was represented by novice players in the sport of ground tennis at Al-Ahram Gardens Club under 8 years during the sports season 2023 AD Research sample: The research sample was selected intentionally from the beginner players in the sport of tennis under 8 years old at Hadayek Al-Ahram Club, numbering (12) players, and they were divided into two equal groups in the club, one experimental and the other a control Conclusions: 1- The traditional method (verbal explanation, and practical model) contributed in a positive way to the beginner children's learning basic skills in the sport of tennis control group. 2- The proposed educational program using virtual reality technology has an effective and positive impact on learning basic skills in the sport of tennis experimental group. -Recommendations: 1- Providing the educational courts for tennis with a special laboratory that includes all technological learning media that tennis beginners can use when learning skills so that they choose what suits them with guidance and guidance from the teacher. 2- Holding training courses for tennis teachers to train them on the use of technological innovations in education.
|
