ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام نمطي الانفوجرافيك الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي ومستوى تعلم مهارة الوثب الثلاثي

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عثمان، أحمد محمود عبدالرحمن أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 237 - 266
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1506290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام نمطي الانفوجرافيك الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي ومستوي تعلم مهارة الوثب الثلاثي. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء الاختبارات البدنية ومراحل أداء الوثب الثلاثي، وبناء الاختبار التحصيل المعرفي، وتصميم البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تقنية الانفوجرافيك، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، جهاز الديناموميتر، أسطوانات، ساعات إيقاف، أجهزة حاسب آلي). وطبقت أدوات البحث على (28) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الشهيد محمد عبد الخالق الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة الإبراهيمية التعليمية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2021/2022، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (14) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(14) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي باستخدام تقنية الانفوجرافيك له تأثير إيجابي على التحصيل ومستوي تعلم مهارة الوثب الثلاثي. وأوصى البحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تقنية الانفوجرافيك كأحد الأساليب التدريسية الحديثة لتعلم باقي مهارات ألعاب القوي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760