فاعلية التعليم المدمج على تعلم مهارة دفع الجلة للمرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الطهراوي، إبراهيم جابر محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج58, ع109 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 85 - 98 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1506303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 02957nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2249937 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 799894 |a الطهراوي، إبراهيم جابر محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية التعليم المدمج على تعلم مهارة دفع الجلة للمرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 85 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية التعليم المدمج على تعلم مهارة دفع الجلة للمرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات القدرات البدنية، والاختبارات المهارية في دفع الجلة، واختبار التحصيل المعرفي في دفع الجلة، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، موقع إلكتروني نشط، كاميرا تصوير). وطبقت أدوات البحث على (30) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة عمر الفاروق الرسمية للغات بالزقازيق في العام الدراسي 2017/2018، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (15) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(15) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن التعليم المدمج ساهم في تحسين مستوي التحصيل المعرفي المرتبط بجميع مهارات كرة القدم قيد البحث. كما تبين أن التعليم المدمج ساهم بشكل إيجابي في تحسن أداء مهارة ركل الكرة بوجه القدم الأمامي عن باقي مهارة ركل الكرة قيد البحث. وأوصي البحث بضرورة استخدام التعليم المدمج في تحسن مستوي الأداء المهاري لكرة القدم في مختلف المدارس الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 | ||
| 653 | |a التعليم المدمج |a استراتيجيات التعليم |a دفع الجلة |a المهارات الرياضية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 005 |e Sport Education Research Journal |l 109 |m مج58, ع109 |o 0250 |s مجلة بحوث التربية الرياضية |v 058 |x 1110-3760 | ||
| 856 | |u 0250-058-109-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1506303 |d 1506303 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم المدمج في تعلم مهارة التصويب في كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الكومي، حامد محمد حامد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام النموذج البنائي على مستوى تعلم مهارة دفع الجلة للمرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، محمد مصطفى منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تدريس نظرية الرسومات في حل المشكلات الرياضية وتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: نصر، أحمد محمود أحمد منشور: (2023) -
فاعلية التعلم المدمج لتنمية مهارات برمجة الرسوم المتحركة التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الخطيب، نجلاء شعبان كمال منشور: (2023) -
التعلم المدمج القائم على النمذجة وأثره في تنمية المهارات العملية والرضا عن التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيد، شيماء حمزة منصور منشور: (2017)
