تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > آليات مقترحة لتفعيل دور مديري...>الوصف

آليات مقترحة لتفعيل دور مديري المدارس الحكومية بمصر في مواجهة التغير المناخي

العنوان بلغة أخرى: Suggested Mechanisms to Activate the Role of Public School Principals in Egypt in Confronting of Climate Change
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، هناء فتحى سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، نهلة سيد حسن (م. مشارك) , زهران، إيمان حمدي رجب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 483 - 513
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات البيئية | التوعية التعليمية | القيادة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغير المناخي | الإدارة المدرسية | مديري المدارس | Climate Change | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع آليات لتفعيل دور مديري المدارس الحكومية لمواجهة التغير المناخي من خلال التعرف على التغير المناخي من حيث المفهوم ودور مديري المدارس الحكومية في مواجهة قضايا التغير المناخي من الأدبيات التربوية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وذلك للتوصل إلى مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل هذا الدور منها نشر اللافتات التي تحث على النظافة والاهتمام بالبيئة، ووضع صناديق القمامة في كل مكان بالمدرسة، وإقامة المسابقات والأنشطة المصاحبة للتوعية بدور الطلاب في الحفاظ على البيئة.

The research aimed to develop mechanisms to activate the role of government school principals in confronting climate change by identifying climate change in terms of the concept and the role of government school principals in confronting climate change issues from educational literature. The research relied on the descriptive approach, in order to arrive at a set of proposed mechanisms to activate This role includes publishing banners urging cleanliness and concern for the environment, placing garbage bins everywhere in the school, and holding competitions and accompanying activities to raise awareness of the role of students in preserving the environment.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.