آليات مقترحة لتفعيل دور مديري المدارس الحكومية بمصر في مواجهة التغير المناخي

العنوان بلغة أخرى:	Suggested Mechanisms to Activate the Role of Public School Principals in Egypt in Confronting of Climate Change
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	السيد، هناء فتحى سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حسن، نهلة سيد (م. مشارك) , زهران، إيمان حمدي رجب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع18, ج6
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	483 - 513
ISSN:	2682-4523
رقم MD:	1506369
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المشكلات البيئية \| التوعية التعليمية \| القيادة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التغير المناخي \| الإدارة المدرسية \| مديري المدارس \| Climate Change \| School Principals
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01607nam a22002417a 4500
001	2250007
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 576019 \|a السيد، هناء فتحى سليمان \|e مؤلف \|q Alsayed, Hana Fathi Suleiman
245		\|a آليات مقترحة لتفعيل دور مديري المدارس الحكومية بمصر في مواجهة التغير المناخي
246		\|a Suggested Mechanisms to Activate the Role of Public School Principals in Egypt in Confronting of Climate Change
260		\|b جامعة الفيوم - كلية التربية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 483 - 513
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المشكلات البيئية \|a التوعية التعليمية \|a القيادة المدرسية
692		\|a التغير المناخي \|a الإدارة المدرسية \|a مديري المدارس \|b Climate Change \|b School Principals
700		\|a حسن، نهلة سيد \|g Hassan, Nahla Sayed \|e م. مشارك \|9 211501
700		\|a زهران، إيمان حمدي رجب \|g Zahran, Eman Hamdy Ragab \|e م. مشارك \|9 233818
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 011 \|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ \|l 006 \|m ع18, ج6 \|o 0649 \|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية \|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences \|v 018 \|x 2682-4523
856		\|u 0649-018-006-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506369 \|d 1506369