| LEADER |
03234nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2250034 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 652692
|a خليفة، أحمد عبدالفتاح عبدالعظيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الرسوم المتحركة على تعلم بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في السباحة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام الرسوم المتحركة على تعلم بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في السباحة. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد الاختبارات البدنية والمهارية في السباحة، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحركة، وبعض الأجهزة المستخدمة (جهاز رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس الأطوال، مسطرة لقياس المرونة). وطبقت أدوات على (24) برعم من مواليد الأطفال المبتدئين بفصول تعليم السباحة بنادي الرواد الرياضي بالعاشر من رمضان، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (12) برعم للمجموعة الضابطة، و(12) برعم للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحركة له تأثير إيجابي على تعليم بعض المهارات الأساسية للبراعم في السباحة، حيث تبين وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة المناسبة والتي تساعد في سرعة تعلم وإتقان المهارات وزيادة فاعلية دروس السباحة. والعمل على تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحركة في تعليم بعض المهارات الأساسية للبراعم في السباحة في المراحل السنية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a رياضة السباحة
|a تكنولوجيا التعليم
|a الرسومات المتحركة
|a المهارات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Sport Education Research Journal
|l 102
|m مج56, ع102
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 056
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-056-102-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506392
|d 1506392
|
