تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>درجة تضمين معايير المواطنة الص...>الوصف

درجة تضمين معايير المواطنة الصحية في كتب الدراسات الاجتماعية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Including Health Citizenship Standards in Social Studies Textbooks in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، محمد بن حارب مليفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharief, Muhammad bin Hareb Malifi
المجلد/العدد: ع18, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 465 - 508
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الصحية | الكتب المدرسية | مادة الدراسات الاجتماعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الصحية | الدراسات الاجتماعية | مرحلة التعليم الابتدائي | تحليل المحتوى | Health Citizenship | Social Studies | Primary School Stage | Content Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تضمين معايير المواطنة الصحية في مقرر الدراسات الاجتماعية للصفوف العليا بالمملكة العربية السعودية للعام الدراسي 1444ه/2022؛ حيث استخدم أسلوب تحليل المحتوى، وتكون مجتمع الدراسة من جميع كتب الدراسات الاجتماعية في الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية، وأشارت نتائجها إلى بناء قائمة بمعايير المواطنة الصحية الواجب تضمينها في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف العليا في المرحلة الابتدائية، وأن أكثر الكتب تضمينا لمعايير المواطنة الصحية قد جاء لصالح كتاب الدراسات الاجتماعية للصف السادس بـ(٢٩) تكرارا، تلاه كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الرابع بـ(١٥) تكرارا، ثم كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الخامس بـ(۸) تكرارات. كما أشارت النتائج إلى أن أكثر مجالات المواطنة الصحية تضمينا قد جاء لصالح المجال الأول وعنوانه "معيار العادات الصحية" بـ(٢٤) تكرارا، ثم المعيار الثالث وعنوانه "الثقافة الصحية" بـ(٢٢) تكرارا، وأخيرا معيار السلوك الصحي بـ(٦) تكرارات. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات المرتبطة بنتائج الدراسة، ومنها تضمين معايير المواطنة الصحية في كتب الدراسات الاجتماعية، وبناء مصفوفة المدى والتتابع لمعايير المواطنة الصحية وفق خطة محكمة ومنظمة.

The current study aimed at identifying degree of including health citizenship standards in the Kingdom of Saudi Arabia during the scholastic year 1444H-2022. The content analysis method was utilized. The study included all social studies textbooks in upper primary grades. Results revealed that a checklist of health citizenship standards that should be included in social studies textbooks for the upper primary grades was prepared. The 6th primary grade social studies textbook was the most including health citizenship standards (n= 29 frequencies). It was followed by the 4th grade textbook (n= 15 frequencies), then 5th grade one (n= 8 frequencies). Results also revealed that the most included standards of health citizenship were the first "Healthy Habits" (n= 24 frequencies), followed by the third "Healthy culture" (n= 22 frequencies), then the "healthy behavior" one (n= 6 frequencies). Accordingly, the study provided a set of recommendations related to the study results such as including health citizenship standards in social studies textbooks and designing a matrix of extent and sequence of health citizenship standards according to an authentic and organized plan.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.