العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Program in Poetic Intertextualities Based on Blended Learning to Develop Faculty of Education Arabic Language Majors’ Literary Criticism Skills
|
المصدر: |
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|
الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: |
محمود، محمد فاروق حمدي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Mahmoud, Muhammad Farouk Hamdi |
المجلد/العدد: |
ع18, ج7 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
يوليو |
الصفحات: |
211 - 280 |
ISSN: |
2682-4523
|
رقم MD: |
1506591 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعارضات الشعرية | التعلم المدمج | النقد الأدبي | Poetic Intertextualities | Blended Learning | Literary Criticism
|
رابط المحتوى: |
|