تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اضطراب النوم وعلاقته بفاعلية ا...>الوصف

اضطراب النوم وعلاقته بفاعلية الأداء الأكاديمي لدى طالبات جامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Sleep Disorders and Their Relationship with the Effectiveness of Academic Performance among Female Students at the University of Hail
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: المطاوع، ملكه مرضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutawaa, Malkah Murdhi
مؤلفين آخرين: الشمري، بشاير نواف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 499 - 554
DOI: 10.33953/1371-000-101-011
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1506796
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | البرامج التدريبية | التحصيل الأكاديمي | الكفاءة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطرابات النوم | الأداء الأكاديمي | طالبات جامعة حائل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين اضطرابات النوم وفعالية الأداء الأكاديمي لدى طالبات جامعة حائل. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (603) طالبة، تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اضطراب النوم من إعداد (حريش والعزب، 2018)، ومقياس الأداء الأكاديمي من إعداد (خديم وبكراوة، 2023)، وأظهرت نتائج الدراسة: يوجد مستوى متوسط للاضطراب النوم لدى أفراد عينة الدراسة من طالبات جامعة حائل، ومستوى مرتفع للأداء الأكاديمي لدى أفرد عينة الدراسة من طالبات جامعة حائل، وتوجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين اضطراب النوم والأداء الأكاديمي أي كلما انخفض مستوى اضطراب النوم لدى طالبات جامعة حائل كلما ارتفع مستوى الأداء الأكاديمي لديهن، والعكس صحيح.

This study aimed to identify the relationship between sleep disorders and the effectiveness of academic performance among female students at the University of Hail. The study followed the descriptive correlational approach. The study sample consisted of (603) female students, selected using the stratified random sampling method. The study tools were: the Sleep Disorder Scale: prepared by (Harish and Al-Azab, 2018), and the Academic Performance Scale: prepared by (Khadim and Bakraoui, 2023). The results of the study showed: there is a medium level of sleep disorder among the members of the study sample of female students at the University of Hail, and a high level of academic performance among the members of the study sample of female students at the University of Hail, and there is a positive correlation with statistical significance between sleep disorder and academic performance, meaning that the lower the level of sleep disorder among female students at the University of Hail, the higher the level of their academic performance, and vice versa.
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.