ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل المدركات المعرفية المشوهة والعجز المتعلم لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة الفيوم

العنوان بلغة أخرى: Rational Emotive Behavioral Therapy in Modifying Distorted Cognitions and Learned Helplessness among Early Childhood Education Students at Fayoum University
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: محمود، رغدة أحمد حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Ragda Ahmed Helmy
المجلد/العدد: مج59, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 165 - 228
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1506931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج علاجي عقلاني انفعالي سلوكي | المدركات المعرفية المشوهة | العجز المتعلم | طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة | Rational Emotive Behavioral Therapy | Distorted Cognitions | Learned Helplessness | Early Childhood Education Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 2090-3847