| LEADER |
03922nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2250642 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800196
|a محمود، علي محمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة مدارس الثانوي العام بمصر على ضوء مدخل الإدارة الذاتية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية للإدارة الذاتية بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر من حيث مفهومها، وأهدافها، وأهميتها ومبادئها بمدارس التعليم الثانوي بمصر، وذلك من أجل التقليل من سيطرة السلطات المركزية على التعليم وإدارته واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى عدة مقترحات من أهمها: نشر ثقافة التدريب والتعاون بين المعلمين وإدارة المدرسة لتشجيع العمل بروح الفريق ولتحسين ورفع جودة الأداء وتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين داخل المدارس، عن طريق قياس نواتج التعلم، ونتائج التقويم الذاتي، وتقارير المتابعة، ومشرفي وموجهي المواد، ومدير المدرسة، وكذلك متطلبات النمو المهني للمعلمين وفق المستجدات التربوية الحديثة، وتدريب العاملين بالمدارس على نظم الإدارة الحديثة ومهارات التخطيط الاستراتيجي.
|b The aim of the current research is to identify the theoretical foundations of self-management in general secondary education schools in Egypt in terms of its concept, goals, importance and principles in secondary education schools in Egypt, in order to reduce the control of the central authorities over education and its management. The current research used the descriptive approach, and the study reached several conclusions. Proposals, the most important of which are: spreading the culture of training and cooperation between teachers and school administration to encourage team work, improve and raise the quality of performance, and identify the training needs of teachers within schools, by measuring learning outcomes, self-evaluation results, follow-up reports, subject supervisors and mentors, and the school principal, as well as growth requirements. Professionalization of teachers in accordance with modern educational developments, and training of school staff on modern management systems and strategic planning .skills
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التنمية المهنية
|a مهارات التخطيط الاستراتيجي
|a المدارس الثانوية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التطوير
|a إدارة المدارس الثانوية
|a الإدارة الذاتية
|b Development
|b Secondary School Administration
|b Self-Management
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرسول، محمود أبو النور
|g Abdel-Rasoul, Mahmoud Abo Elnour
|e مشرف
|9 262327
|
| 700 |
|
|
|a زهران، إيمان حمدي رجب
|g Zahran, Eman Hamdy Ragab
|e مشرف
|9 233818
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 005
|m ع18, ج5
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-005-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506941
|d 1506941
|
