تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج مقترح في قضايا علم اجتم...>الوصف

برنامج مقترح في قضايا علم اجتماع الجريمة لتنمية الكفاءة الشخصية وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، دينا رجب عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 313 - 366
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1507114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القضايا الاجتماعية | الكفاءة الذاتية | علم اجتماع الجريمة | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | قضايا علم اجتماع الجريمة | الكفاءة الشخصية | حل المشكلات | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح في قضايا علم اجتماع الجريمة لتنمية الكفاءة الشخصية وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات ومواد البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث. وقد قدم البحث برنامج مقترح في قضايا علم اجتماع الجريمة لطلاب المرحلة الثانوية، متضمنا الأسس، والأهداف، والمحتوى، واستراتيجيات التدريس، والوسائل التعليمية ومصادر التعلم، والأنشطة التعليمية، وأساليب التقويم، ومن خلال تجريب البرنامج المقترح على عينة (35) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي أظهرت النتائج أن البرنامج المقترح له أثر كبير في تنمية الكفاءة الشخصية وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The research aimed to prepare a proposed program on issues of sociology of crime to develop personal competence and problem solving among secondary school students. Both the descriptive approach was used to present the theoretical framework and build research tools and materials, and the experimental approach in the field application of the research experience. The research presented a proposed program on issues of sociology of crime for secondary school students, including foundations, objectives, content, teaching strategies, educational methods and learning sources, educational activities, and evaluation methods, and by piloting the proposed program on a sample of (35) female second-year students. Secondary: The results showed that the proposed program has a significant impact on developing personal competence and problem solving among secondary school students.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.