ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوى الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الزيات، محمد المصلحي يحيى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج60, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 196 - 218
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1507277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء استمارة تسجيل البيانات، وبناء بطاقة ملاحظة لتقييم مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الأسلوب المتمازج، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز مقياس الطول الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، حفرة وثب طويل، أجهزة كمبيوتر). وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة ميت أبو عربي الإعدادية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2017/2018، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعليم المتمازج له تأثير إيجابي في تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي أفراد المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة التعاون بين كليات التربية الرياضية والجهات المختصة بالمدارس في إقامة دورات تدريبية لمعلمي المدارس للتدريب على استخدام أساليب التدريس والتعليم الحديثة وكيفية تطبيقها لتنمية وتطوير مهاراتهم التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة