المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء استمارة تسجيل البيانات، وبناء بطاقة ملاحظة لتقييم مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الأسلوب المتمازج، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز مقياس الطول الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، حفرة وثب طويل، أجهزة كمبيوتر). وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة ميت أبو عربي الإعدادية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2017/2018، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعليم المتمازج له تأثير إيجابي في تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي أفراد المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة التعاون بين كليات التربية الرياضية والجهات المختصة بالمدارس في إقامة دورات تدريبية لمعلمي المدارس للتدريب على استخدام أساليب التدريس والتعليم الحديثة وكيفية تطبيقها لتنمية وتطوير مهاراتهم التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|