فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوى الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الزيات، محمد المصلحي يحيى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج60, ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 196 - 218 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1507277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03154nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2250993 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 800317 |a الزيات، محمد المصلحي يحيى محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوى الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2018 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 196 - 218 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الأسلوب المتمازج على تحسن مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء استمارة تسجيل البيانات، وبناء بطاقة ملاحظة لتقييم مستوي الأداء المهاري للوثب الطويل، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الأسلوب المتمازج، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز مقياس الطول الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، حفرة وثب طويل، أجهزة كمبيوتر). وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة ميت أبو عربي الإعدادية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2017/2018، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعليم المتمازج له تأثير إيجابي في تعلم مسابقة الوثب الطويل لدي أفراد المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة التعاون بين كليات التربية الرياضية والجهات المختصة بالمدارس في إقامة دورات تدريبية لمعلمي المدارس للتدريب على استخدام أساليب التدريس والتعليم الحديثة وكيفية تطبيقها لتنمية وتطوير مهاراتهم التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 | ||
| 653 | |a الأسلوب المتمازج |a الأداء المهاري |a الوثب الطويل |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 010 |e Sport Education Research Journal |l 113 |m مج60, ع113 |o 0250 |s مجلة بحوث التربية الرياضية |v 060 |x 1110-3760 | ||
| 856 | |u 0250-060-113-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1507277 |d 1507277 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب التعلم الذاتي في تحسين بعض القدرات البدنية ومستوى الأداء المهاري للوثب الثلاثي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليفة، محمد خالد محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية سوم "SWOM" في تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية
بواسطة: ساطور، ميادة رمضان محمد محمد منشور: (2023) -
تأثير الرحلات المعرفية على مستوى الأداء المهاري لمسابقة الوثب الطويل لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، ماجدة السيد محمود منشور: (2023) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم الذاتي على تحسين مستوى الأداء المهارى للوثب الثلاثي لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الزروق، على أبو عجيلة عبدالله منشور: (2023) -
تأثير استخدام موقع التواصل الاجتماعي "الفيسبوك" على مستوى الأداء المهاري لمسابقة الوثب الطويل لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الضهراوى، محمد محمد أحمد منشور: (2017)
