| LEADER |
03199nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2251279 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800418
|a أحمد، شريف أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 14 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام بعض أساليب التدريس على تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبية، وأخرى ضابطة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء الاختبارات البدنية والمهارية والمستوي الرقمي لمهارة دفع الجلة لمجموعة توجيه الأقران. وطبقت أدوات البحث على (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الملكيين البحرية الإعدادية التابعة لإدارة الحسينية التعليمية بمحافظة الشرقية في العام الدراسي 2018/2019، وتم تقسيمهم بالتساوي، بواقع (20) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية الأولى، و(20) تلميذ للمجموعة التجريبية الثانية. وأظهرت نتائج البحث أن وجود فروق ذات دالة إحصائياً عند مستوي (0.05) بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات البدنية والمهارية والمستوي الرقمي لمهارة دفع الجلة لمجموعة توجيه الأقران. وأوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب توجيه الأقران عند تدريس مهارة دفع الجلة لما له من تأثير على تعلم المهارة. والعمل على استخدام المعلمين لأساليب توجيه الأقران والاكتشاف الموجه في التدريس لما لها من دوراً فعالاً وتأثيراً على المتعلمين لتحديث وتطوير العملية التعليمية والتربوية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المهارات الحركية
|a دفع الجلة
|a طلبة التعليم الأساسي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Sport Education Research Journal
|l 124
|m مج65, ع124
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 065
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-065-124-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1507552
|d 1507552
|
