تأثير استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، مدحت محمود عبدالعال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sihafey, Medhat Mahmoud Abdel All |
| مؤلفين آخرين: | صالح، علاء الدين إبراهيم (م. مشارك) , السيد، السيد سامى (م. مشارك) , أبو زيد، رزق محمود محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج65, ع124 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 148 - 163 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1507596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-3760 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المعكوس على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، عماد أبو القاسم محمد منشور: (2024) -
تأثير استخدام التعلم النشط على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، عمرو عليوة عبده منشور: (2020) -
فاعلية التعلم النشط بطريقة "فكر - زاوج - شارك" على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أماني عبدالمنعم إبراهيم منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني وفقا للذكاءات المتعددة على بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو العطا، أمير صبرى بدير منشور: (2017) -
أثر التعلم النشط باستراتيجية فكر. زاوج. شارك على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: أحمد، رضوان مصطفى رضوان منشور: (2017)
