تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقرر مقترح في قضايا الاستدامة...>الوصف

مقرر مقترح في قضايا الاستدامة باستخدام تطبيقات جوجل التعليمية وفاعليته في تنمية عمق المعرفة والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Course in Sustainability Issues Using Google Educational Applications and its Effectiveness in Developing the Depth of Knowledge and Environmental Citizenship For Faculty of Education Science Student Teachers
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: جاد، عماد محمد هنداوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gad, Emad Mohamed Hendawy
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 119 - 183
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 1508094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | التطبيقات التعليمية | الذكاء الاصطناعي | المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر مقترح | قضايا الاستدامة | تطبيقات جوجل التعليمية | عمق المعرفة | المواطنة البيئية | A Proposed Course | Sustainability Issues | Google Educational Applications | Depth of Knowledge | Environmental Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد مقرر مقترح في قضايا الاستدامة وتدريسه باستخدام تطبيقات جوجل التعليمية والكشف عن فاعليته في تنمية عمق المعرفة والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقرر إلكتروني مقترح في قضايا الاستدامة عبر مواقع جوجل Google Sites كأحد تطبيقات جوجل التعليمية، كما تم إعداد مواد المعالجة التجريبية، وتم إعداد أدوات القياس بالبحث (اختبار عمق المعرفة بقضايا الاستدامة، ومقياس المواطنة البيئية) وتطبيقها بصورة إلكترونية باستخدام نماذج جوجل Google Forms، كما استخدم المنهج التجريبي القائم على التصميم الأولى للمجموعة الواحدة (قبلي- بعدى)، وتكونت مجموعة البحث من طلاب وطالبات الفرقة الرابعة شعبة (علوم-تعليم أساسي) بكلية التربية جامعة مدينة السادات، وبلغ قوامها (٤٠) طالباً وطالبة. وقد أظهرت النتائج فاعلية تدريس المقرر المقترح في قضايا الاستدامة باستخدام تطبيقات جوجل التعليمية في تنمية عمق المعرفة والمواطنة البيئية لدى الطلاب معلمي العلوم بمجموعة البحث، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين درجات الطلاب بمجموعة البحث في التطبيق البعدي لاختبار عمق المعرفة ودرجاتهم في مقياس المواطنة البيئية. وفي ضوء ما أسفر عنه البحث من نتائج تم تقديم عدة توصيات أهمها ضرورة تدريس المقرر المقترح في قضايا الاستدامة باستخدام تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلاب كلية التربية، وتطوير برامج ومقررات كليات التربية في ضوء قضايا الاستدامة لمواكبة المستحدثات العالمية في مجال إعداد المعلم بكليات التربية.

The aim of the research was to prepare a proposed course in sustainability issues and teach it using Google Educational Applications to reveal whether it was effective in developing the depth of knowledge and environmental citizenship for faculty of education science student teachers. the proposed electronic course in sustainability issues was prepared using Google Sites as one of Google's educational applications. The research instruments were the depth of knowledge test and the environmental citizenship scale. These instruments were electronically administered to the study participants using Google Forms. The pseudo experimental design of the pre-post experimental group was used. The participants were (40) male and female student teachers enrolled in the fourth year, basic education science section, at the Faculty of Education, University of Sadat City. The research findings have revealed that the proposed course in sustainability issues using Google Educational Applications was effective in developing the depth of knowledge and environmental citizenship for faculty of education science student teachers. In addition, a statistically significant positive correlation at the (α ≤ 0.05) level of significance between the grades of the students on the pre and post administrations of the research instruments was found. Accordingly, and based on the research results, several recommendations were presented.
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.