| LEADER |
04861nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2252117 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800754
|a عبدالرازق، حنان خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات التنمية المهنية التي تواجه القيادات الوسطى بالإدارات التعليمية بمصر وكيفية التغلب عليها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 368 - 398
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن الرؤية المستقبلية للتعليم في مصر تتمثل في التزام الدولة بتقديم تعليم عالي الجودة للجميع، كأحد الحقوق الأساسية للمواطن المصري والتي ينص عليها دستور جمهورية مصر العربية، وتعد التنمية المهنية للقيادات الوسطى في التعليم إحدى الركائز الرئيسية لضمان هذا الحق الدستوري، باعتبارها الجهة المسئولة عن نشر ثقافة الجودة في المؤسسات التعليمية والمجتمع، وزيادة القدرة التنافسية لتلك المؤسسات محليا ودوليا، وخدمة أغراض التنمية المستدامة في مصر وما يمثلها في إداراتنا التعليمية ويهدف البحث إلى التعرف على المعوقات التي تواجه عملية التنمية المهنية للقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية وذلك نظرا للدور المحوري للقيادات الإدارية في النهوض بالعملية التعليمية واستخدمت الباحثة الاستبانة حيث أن عينة الدراسة (مدير إدارة ووكيل إدارة ورئيس قسم ومدير مرحلة) بواقع 364 فردا من محافظات الفيوم والإسكندرية والقاهرة وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وبعض المقابلات الجماعية مع أفراد العينة وتوصل البحث إلى: قائمة من المقترحات للتغلب على معوقات التنمية المهنية للقيادات الإدارية وذلك من خلال التعرف على: 1- خصائص التنمية المهنية للقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية. 2- معايير الجودة للتنمية المهنية للقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية. 3- واقع التنمية المهنية للقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية. 4- مقترحات لتحسين الكفاءة المهنية للقيادات الوسطى بالإدارات التعليمية.
|b The future vision for education in Egypt is represented by the state's commitment to providing high-quality education for all, as one of the basic rights of the Egyptian citizen stipulated in the Constitution of the Arab Republic of Egypt. Quality in educational institutions and society, and increasing the competitiveness of those institutions locally and internationally, and serving the purposes of sustainable development in a manner represented by our educational departments. The research reached: a list of proposals to overcome the obstacles to the professional development of administrative leaders, through Characteristics of professional development for middle leaders in educational departments- Quality standards for the professional development of middle leaders in educational departments.- The reality of professional development for middle leaders in educational departments.- Proposals tom prove the professional competence of middle leaders in educational departments.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a القيادات الإدارية
|a التنمية المهنية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a القيادات الإدارية
|a الإدارات التعليمية
|b Professional Development
|b Administrative Leaders
|b Educational Departments
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، يوسف عبدالمعطي
|g Moustafa, Youssef Abdelmaaty
|e م. مشارك
|9 316830
|
| 700 |
|
|
|9 389417
|a عبدالرحمن، حسنية حسين
|e م. مشارك
|g Abdelrahman, Hosnya Hosien
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 016
|m ع17, ج16
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 017
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-017-016-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1508340
|d 1508340
|
