فعالية برنامج إرشادي تكاملي في تحسين مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة ذوي الاستحقاق الأكاديمي المرتفع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Integrative Counseling Program in Improving the Quality of Academic Life for High-Academic Entitlement to University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد أحمد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Mohamed Ahmed Sayed |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 354 - 411 |
| ISSN: |
1687-3521 |
| رقم MD: | 1508907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستحقاق الأكاديمي | جودة الحياة الأكاديمية | الإرشاد التكاملي | Academic Entitlement | Quality of Academic Life | Integrative Counseling Program
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية الإرشاد التكاملي في تحسين مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة مرتفعي الاستحقاق الأكاديمي. وقد تكونت عينة الدراسة من 18 طالب وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة أسوان من ذوي الاستحقاق الأكاديمي المرتفع تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتم استخدام المنهج التجريبي في البحث الحالي حيث يمثل البرنامج الإرشادي التكاملي المتغير المستقل، ومستوى جودة الحياة الأكاديمية هو المتغير التابع، وتضمنت أدوات الدراسة مقياس الاستحقاق الأكاديمي، ومقياس جودة الحياة الأكاديمية، والبرنامج الإرشادي التكاملي. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية الإرشاد التكاملي في تحسين مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة مرتفعي الاستحقاق الأكاديمي، وتم في ضوء تفسير نتائج الدراسة تقديم بعض التوصيات والمقترحات. The current study aims to identify the effectiveness of integrative counseling in improving the quality of academic life for university students of high academic Entitlement. The study sample consisted of 18 male and female students from the Faculty of Education at Aswan University, who were divided into two equal groups, one experimental and the other control. The experimental method was used in the current study, and the study tools included Academic entitlement scale, Academic quality of life scale, and Integrative counseling program. The results of the study revealed the effectiveness of integrative counseling in improving the Quality of academic life for high- Academic entitlement to University students. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3521 |
عناصر مشابهة
-
برنامج إرشادي مقترح قائم على الإنفوجرافيك التعليمي وأثره في تحسين جودة الحياة لبعض الطالبات المتلكئات أكاديمياً بكلية التربية بعفيف
بواسطة: شمس الدين، منى كامل البسيوني منشور: (2019) -
أثر برنامج علاجي معرفي سلوكي قائم على تعديل التشوهات المعرفية في تحسين فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة سطام ذوي التحصيل المنخفض
بواسطة: متولي، محمد عبدالقادر علي منشور: (2019) -
تحديد درجة القطع في مقياس الاحتراق الأكاديمي باستخدام طريقة أنجوف الموسعة، والتنبؤ به في ضوء متغيرات الكمالية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عباس، أحمد عباس منشاوي منشور: (2022) -
المناعة النفسية كمتغير وسيط بين النهوض الأكاديمي وجودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، صباح السيد سعد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين الطفو الأكاديمي لدى عينة من أطفال ذوي صعوبات التعليم الأكاديمية
بواسطة: صالح، وفاء السيد أبو العزم محمد منشور: (2024)
