تصورات عضوات هيئة التدريس في كلية التربية لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدية ChatGPT في التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceptions of Female Faculty Members in the College of Education of Using Generative AI Techniques "ChatGPT" in Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مركز رفاد للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | البراهيم، أمل بنت عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alibrahim, Amal Abdullah |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 758 - 775 |
| ISSN: |
2520-4130 |
| رقم MD: | 1509136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدوات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي | تقنية اللغات المتعدد | AI-Powered Chatbots | Generative Pre-Trained Transformer | ChatGPT | LLM
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| LEADER | 01706nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2252965 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 801160 |a البراهيم، أمل بنت عبدالله |e مؤلف |g Alibrahim, Amal Abdullah | ||
| 245 | |a تصورات عضوات هيئة التدريس في كلية التربية لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدية ChatGPT في التعليم | ||
| 246 | |a Perceptions of Female Faculty Members in the College of Education of Using Generative AI Techniques "ChatGPT" in Education | ||
| 260 | |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث |c 2024 |g آب | ||
| 300 | |a 758 - 775 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الذكاء الاصطناعي التوليدي |a روبوتات الدردشة |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات السعودية | ||
| 692 | |a أدوات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي |a تقنية اللغات المتعدد |b AI-Powered Chatbots |b Generative Pre-Trained Transformer |b ChatGPT |b LLM | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e International Journal of Educational & Psychological Studies |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 004 |m مج13, ع4 |o 1792 |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |v 013 |x 2520-4130 | ||
| 856 | |u 1792-013-004-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1509136 |d 1509136 | ||
عناصر مشابهة
-
Usage of Chat GPT in English as a Foreign Language "EFL" Classrooms: Faculty Member’s Perspective for its Challenges and Opportunities
بواسطة: Elsaadany, Maram منشور: (2024) -
The Utilization of ChatGPT in Education: Opportunities and Challenges
بواسطة: الشمري، سلطان بن حماد منشور: (2024) -
الخدمة المرجعية والرد على الاستفسارات باستخدام "ChatGpt3.5" و "Gemini": دراسة تقييمية مقارنة
بواسطة: عمار، عبدالرحمن صابر عبدالرحمن منشور: (2024) -
Teachers' Perspectives on Using Artificial Intelligence ChatGPT "AI" in English Language Teaching "ELT"
بواسطة: Hamed, Popoola Kareem منشور: (2024) -
الممارسات الناشئة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي واكتساب المعرفة لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات المصرية: Chat GPT نموذجاً
بواسطة: شاكر، إيمان سيد عبدالحكيم منشور: (2024)
