تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس صعو...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Emotional Regulation Difficulties Scale among Secondary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نسمة عنتر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، عادل محمد الصادق (مشرف) , الأنصاري، سلمى محمود حسن (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 27
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1509199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | التنظيم الانفعالي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | صعوبات التنظيم الانفعالي | Psychometric Properties | Emotional Regulation Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية وتكونت عينة الدراسة من (٤٤٢) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة أسوان. بواقع (۲۱٤) طالبا و(۲۲۸) طالبة من أعمار (١٥-١٧) سنة واستخدمت الباحثة مقياس صعوبات التنظيم الانفعالي من إعدادها. وأسفرت نتائج الدراسة عن تمتع مقياس صعوبات التنظيم الانفعالي بدرجة عالية من الصق والثبات، مما يؤكد على صلاحية هذا المقياس للاستخدام في البيئة المصرية والعربية. وهذا مما يجعلنا نثق في النتائج التي يمكن التوصل إليها في الدراسات المستقبلية والخاصة بدراسة صعوبات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية عند استخدامها لهذا المقياس.

The current study aimed to verify the psychometric properties of the difficulties of emotional noitaluger scale of students from the secondary school students. The study sample consisted of (442) male and female students from the secondary school of Aswan Governorate with (214) male students and (228) female students of ages (15-17) years. The researcher used the difficulties of emotional regulation scale (Prepared by her). The results of the study resulted the difficulties of emotional noitaluger scale, has a high degree of honesty and stability, which confirms the validity of this scale for use in the Egyptian and Arab environment. This makes us confident in the results that can be reached in future studies on the difficulties of emotional regulation among students from the secondary school when they are used for this scale.
ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.