Efficacité D’un Programme Proposé Basé sur la Théorie de L’intelligence Réussie pour Développer les Compétences de la Créativité Langagière Écrite chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Salem, Hussein Taha Atta (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ahmed, Said Ahmed Mahrous (Co-Author) , El Maghrabi, Amr Abdel Azim Abd Alla Mohamed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 80 - 101 |
| ISSN: |
1687-3521 |
| رقم MD: | 1509232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات الإبداع اللغوي الكتابي | نظرية الذكاء الناجح
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1687-3521 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Efficacité D’un Programme Proposé Basé sur la Théorie de L’intelligence Réussie pour Développer le Soi Langagier chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Salem, Hussein Taha Atta منشور: (2023) -
Efficacité D’un Programme Proposé Basé sur la Pédagogie Différenciée pour Développer Quelques Compétences de L’expression Écrite Chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Chalabi, Chaïmaa Gamal Ebrahim منشور: (2019) -
Efficacité d'un Programme Basé sur le Modèle Actantiel de Greimas pour Développer les Compétences de la Rédaction d'un Conte chez les Etudiants de Section du Français a la Faculté de Pédagogie - Université de la Cité Sadate
بواسطة: Khalaf, Nehal Diab El-Desouky منشور: (2020) -
Efficacité D'un Programme Proposé Basé sur la Pédagogie Différenciée pour Developer Quelques Compétences de L'expression Orale Chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Gadou, Ismail El Sayed منشور: (2020) -
Efficacité d'un Programme Propose Basé sur la Métacognition Pour Développer Certaines Compétences de la Compréhension Ecrite Auprès des Etudiants de Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Mohamed, Hamada Ahmed Ibrahim منشور: (2023)
