ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Utilizing a Brain- Based Learning Strategy to Develop Secondary Stage Students’ EFL Critical Writing and Self-Regulation

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: Mohammed, Mohammed Rasmy (Author)
مؤلفين آخرين: Mohammed, Hussein El Ghamry (Co-Author) , Harb, Ahmed Abdel Salam (Co-Author)
المجلد/العدد: ع276
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 43 - 58
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1509238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Brain- based Learning Strategy | Critical Writing Skills | Self- Regulation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2535-2113