Utilizing a Brain- Based Learning Strategy to Develop Secondary Stage Students’ EFL Critical Writing and Self-Regulation
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Mohammed Rasmy (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mohammed, Hussein El Ghamry (Co-Author) , Harb, Ahmed Abdel Salam (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع276 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 43 - 58 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1509238 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Brain- based Learning Strategy | Critical Writing Skills | Self- Regulation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2535-2113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Brain-Based Theory Programme for Developing EFL Speaking Skills for the Secondary Stage Students
بواسطة: Abdulrahim, Abdelal Mohamed Abdelal منشور: (2016) -
The Effect of Using Self-Regulated Learning Strategies on Developing English Language Critical Reading Skills of Governmental Language Secondary Stage Students
بواسطة: اسماعيل، مصطفى بهجات يونس منشور: (2017) -
A Program Based on Brain Based Learning and Emotional Intelligence for Developing EFL Secondary School Students Critical Writing Skills
بواسطة: Khalil, Amal Hashem Said-Ahmed منشور: (2019) -
A Transformative Learning - Based Strategy for Developing Critical Reflection and Reflective Writing Skills of Secondary School EFL Students
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2019) -
Utilizing a Strategy Based on the Mastery Learning Approach to Enhance EFL Oral Communication Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students
بواسطة: Abd Ellateef, Eman Abd Ellateef Mohalnmed منشور: (2021)
