| المستخلص: |
أثر التطور والتقدم في مجال التكنولوجيا على مختلف جوانب الحياة وخاصة في الجانب التعليمي، وقد لامس هذا التطور مختلف الطرق وأساليب التعليم والتطبيق بشكل مباشر، حيث استجابت معظم المؤسسات التعليمية لإدخال التكنولوجيا وتوظيفها في العملية التعليمية، وأصبح يطلق على دمج التكنولوجيا في التعليم مصطلح (التعليم الإلكتروني Online)، وقد ظهرت ضرورة الحاجة إلى استخدام التعليم الإلكتروني عن طريق شبكات الإنترنت، كبديل لإلقاء المحاضرات بناءً على الظروف التي تمر بها دول العالم والوطن العربي بسبب جائحة كورونا، والتدريب الإلكتروني هو أحد الأساليب التي يتم توزيع الفصول الدراسية إلى فرق صغيرة تعمل بالتعاون مع بعضها البعض، أو لأداء المهمة التي يقوم بتفعيلها القائمين بالتدريس في الجامعات، ويعمل هذا التدريب على زيادة التحصيل المعرفي وتنمية المهارات الاجتماعية وبناء فريق العمل. وتعد مادة التصميم على برنامج الفوتوشوب (Photoshop) من أهم المواد التي تدرس في الكليات الفنية، والتي يمكن تكوين فصول دراسية لها على منصات التعليم الإلكتروني التفاعلي باعتبارها أحد أهم أدوات التعليم والتدريب عن بعد، فلا تحتاج إلى قاعات دراسية ولا ساحات ولا أدوات وتستوعب عدد كبير من الفرق الدراسية، ولم تعد محصورة في توقيت أو مكان محدد بل إمكانية التعلم في أي مكان وفي أي وقت دون تقيد، وتتضمن خصائص منصات التعليم الإلكتروني التفاعلية على الإنتاجية، حيث يمكن للقائمين بالتدريس إنتاج فصول دراسية من خلالها وتقديم المواد الدراسية، وذلك بعرض ونشر المحتوى العلمي وإتاحة وضمان وصوله للطلبة، والمشاركة بالعمل الجماعي بين القائمين بالتدريس والطلبة بأشكال متعددة ومختلف، والتعزيز المباشر من خلال المنصة التعليمية، وتعد منصة Microsoft Teams)) إحدى منصات التعليم الإلكتروني التفاعلية، وتعرف بأنها منصة رقمية للتطبيقات السحابية تساعد في إجراء المحادثات والاجتماعات، وإمكانية تشارك الملفات والتطبيقات معاً في نظام إدارة تعلم واحد. ومن هذا المنطلق رأى الباحث تناول مادة التصميم على برنامج (الفوتوشوب Photoshop) من خلال استخدام منصة تيمز Teams)) في قسم التربية الفنية في جائحة كورونا بالدراسة العلمية المتخصصة، للتعرف على الخطوات المتبعة في تدريس مادة التصميم والتي يمكن تطبيقها ورفعها على منصة التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا، مما يعود بالفائدة على دارسي قسم التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت والمهتمين بهذا المجال. ينقسم هذا البحث إلى جزئين: أولا (الجزء النظري) ويشمل: أ- الدراسات السابقة ب- الإطار النظري: - نبذة عن برنامج (الفوتوشوب Adobe Photoshop ). - الأدوات المستخدمة في التصميم على برنامج (فوتوشوب Photoshop) إصدار ۲۰۲۱. - نبذة عن منصة التعليم الإلكتروني (Teams) . ثانياً (الجزء التطبيقي) ويشمل: - دراسة للخطوات المتبعة في رفع الملفات الخاصة بمادة التصميم على برنامج (فوتوشوب Photoshop) ورفعها على منصة تيمز (Teams) - نتائج البحث والتوصيات وقائمة المراجع ثم ملخص البحث.
The impact of development and progress in the field of technology on various aspects of life, especially in the educational aspect, and this development has directly affected various methods and methods of education and application, as most educational institutions responded to the introduction of technology and its employment in the educational process, and the integration of technology into education became called (e-learning). Online) , and the necessity of using e-learning via Internet networks, as an alternative to giving lectures, has emerged based on the circumstances that the countries of the world and the Arab world are going through due to the Corona pandemic, and e-training is one of the methods in which classrooms are distributed into small teams that work in cooperation with each other. Some, or to perform the task implemented by those teaching at universities, and this training works to increase cognitive achievement, develop social skills, and build the work team. The design subject on the Photoshop program is one of the most important subjects taught in technical colleges, for which classrooms can be created on interactive e-learning platforms as it is one of the most important tools for distance education and training, as it does not require classrooms, arenas, or tools and can accommodate a large number Of study teams, and is no longer limited to a specific time or place, but rather the possibility of learning anywhere and at any time without restriction, and the characteristics of interactive e-learning platforms include productivity, as those in charge of teaching can produce classrooms through them and present study materials, by displaying and publishing the content Scientific education, making it available and ensuring its access to students, participating in group work between teachers and students in many different forms, and direct reinforcement through the educational platform. The (Microsoft Teams) platform is one of the interactive e-learning platforms, and is known as a digital platform for cloud applications that helps in conducting conversations and meetings, and the possibility of sharing Files and applications together in one learning management system. From this standpoint, the researcher decided to address the design subject on the Photoshop program by using the Teams platform in the Art Education Department in the Corona pandemic with specialized scientific study, to identify the steps followed in teaching the design subject, which can be applied and uploaded to the e-learning platform in The shadow of the Corona pandemic, which benefits the students of the Art Education Department at the College of Basic Education in the State of Kuwait and those interested in this field. This research is divided into two parts: Firstly (Theoretical Part), which includes: A-Previous studies. B Theoretical framework: Brief historical about the program (Adobe Photoshop). Tools used in design using (Photoshop). Brief about the e-learning platform (Teams). Secondly (Applied Part), which includes: A study of the steps followed in uploading design material files to the (Photoshop) program and uploading them to the (Teams) platform. Research results, recommendations, list of references, then a summary of the research.
|
