دور الجامعات العمانية في تنمية رأس المال البشري لتحقيق رؤية عمان 2040 في ظل اقتصاد المعرفة

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Omani Universities in Developing Human Capital to Achieve Oman's Vision 2040 in the Light of a Knowledge-Based Economy
المصدر:	المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر:	الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي:	السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Saadi, Hamda Hamed Hilal
المجلد/العدد:	مج5, ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 24
ISSN:	2682-2016
رقم MD:	1509615
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الجامعي \| التوجه الاستراتيجي \| القدرات البشرية \| التنمية المستدامة \| سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:	رأس المال البشري \| الجامعات العمانية \| رؤية عمان 2040 \| اقتصاد المعرفة \| Human Capital \| Omani Universities \| Oman Vision 2040 \| Knowledge- Based Economy
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01523nam a22002177a 4500
001	2253440
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 365524 \|a السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال \|e مؤلف \|g Al-Saadi, Hamda Hamed Hilal
245		\|a دور الجامعات العمانية في تنمية رأس المال البشري لتحقيق رؤية عمان 2040 في ظل اقتصاد المعرفة
246		\|a The Role of Omani Universities in Developing Human Capital to Achieve Oman's Vision 2040 in the Light of a Knowledge-Based Economy
260		\|b الجمعية العربية للقياس والتقويم \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 1 - 24
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الجامعي \|a التوجه الاستراتيجي \|a القدرات البشرية \|a التنمية المستدامة \|a سلطنة عمان
692		\|a رأس المال البشري \|a الجامعات العمانية \|a رؤية عمان 2040 \|a اقتصاد المعرفة \|b Human Capital \|b Omani Universities \|b Oman Vision 2040 \|b Knowledge- Based Economy
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 012 \|e Arab Journal of Measurement and Evaluation \|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm \|l 009 \|m مج5, ع9 \|o 1068 \|s المجلة العربية للقياس والتقويم \|v 005 \|x 2682-2016
856		\|u 1068-005-009-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1509615 \|d 1509615