خطة تربوية ثلاثية لتحديد المسار الوظيفي لطالبات الصف العاشر الأساسي للمدارس الأردنية الحكومية استناداً إلى نظرية الإطار النظمي للنمو المهني
| العنوان بلغة أخرى: |
A Three-Year Educational Plan to Identify the Career Path for the 10th. Grade Female Students at Basic Stage at Public Jordanian Schools According to System Theory Framework of Career Development |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحنبلي، صبا عزام خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Hanbali, Saba Azzam |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أنمار مصطفى زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 1509880 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01911nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574232 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 705778 |a الحنبلي، صبا عزام خليل |e مؤلف |g El-Hanbali, Saba Azzam | ||
| 245 | |a خطة تربوية ثلاثية لتحديد المسار الوظيفي لطالبات الصف العاشر الأساسي للمدارس الأردنية الحكومية استناداً إلى نظرية الإطار النظمي للنمو المهني | ||
| 246 | |a A Three-Year Educational Plan to Identify the Career Path for the 10th. Grade Female Students at Basic Stage at Public Jordanian Schools According to System Theory Framework of Career Development | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 179 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17836 | ||
| 653 | |a المسار الوظيفي |a الإرشاد الوظيفي |a طلبة المرحلة الأساسية |a المؤسسات التربوية |a الأردن | ||
| 700 | |a الكيلاني، أنمار مصطفى زيد |g Al Kaylani, Anmar Mustafa |e مشرف |9 161857 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17836-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1509880 |d 1509880 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء بني عبيد لمبادئ نظرية القيادة ثلاثية الأبعاد "Reddin" وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: العمري، نائل نضال منشور: (2022) -
أثر التنظيم غير الرسمي على سلوك العاملين في المؤسسات الحكومية الأردنية
بواسطة: المغربي، منار نظمي محمود منشور: (2023) -
التوجه الوظيفي الكامن والدوافع الكامنة ورائه والوعي المهني لدى طلبة الصف الثاني عشر بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان: دراسة في إطار الفروق – العلاقات
بواسطة: البادري، سعود بن مبارك سالم منشور: (2019) -
أثر الواسطة على المسار الوظيفي لموظفي المؤسسات الحكومية الأردنية
بواسطة: عجاج، مراد محمود صادق منشور: (2016) -
واقع ممارسات مديرو المدارس الحكومية لصلاحياتهم التربوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم
بواسطة: زايد، محمد حسن مروح منشور: (2010)
