أثر التدريب باستخدام أنشطة منتسوري في تنمية بعض مهارات ما قبل القراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Training Using Montessori Activities in Developing some Pre-Reading Skills for Children at Risk of Learning Disabillities
المصدر:	مجلة التربية الخاصة
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	علي، رضا الحسيني (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سالم، هدى علي (م. مشارك) , عوض، زينب أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	87 - 138
ISSN:	2356-7996
رقم MD:	1510233
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| مهارات القراءة \| البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات ما قبل القراءة \| أنشطة منتسوري \| الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم \| Pre-Reading Skills \| Montessori Activities \| Children at Risk of Learning Disabillities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01546nam a22002417a 4500
001	2254012
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 278646 \|a علي، رضا الحسيني \|e مؤلف \|q Ali, Reda Alhusseini
245		\|a أثر التدريب باستخدام أنشطة منتسوري في تنمية بعض مهارات ما قبل القراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم
246		\|a The Effect of Training Using Montessori Activities in Developing some Pre-Reading Skills for Children at Risk of Learning Disabillities
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 87 - 138
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a صعوبات التعلم \|a مهارات القراءة \|a البرامج التدريبية
692		\|a مهارات ما قبل القراءة \|a أنشطة منتسوري \|a الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم \|b Pre-Reading Skills \|b Montessori Activities \|b Children at Risk of Learning Disabillities
700		\|9 774402 \|a سالم، هدى علي \|e م. مشارك
700		\|9 801643 \|a عوض، زينب أحمد محمد \|e م. مشارك
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 004 \|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah \|l 048 \|m ع48 \|o 1484 \|s مجلة التربية الخاصة \|t Journal of Special Education \|v 000 \|x 2356-7996
856		\|u 1484-000-048-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510233 \|d 1510233