تضمين فاعلية الوصول لمنهج التعليم العام للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية

المصدر:	مجلة التربية الخاصة
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	الرشيد، دارين بنت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	336 - 371
ISSN:	2356-7996
رقم MD:	1510288
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| التعليم المدمج \| البرامج التربوية \| الإعاقة الذهنية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	00958nam a22001937a 4500
001	2254068
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 801669 \|a الرشيد، دارين بنت محمد \|e مؤلف
245		\|a تضمين فاعلية الوصول لمنهج التعليم العام للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 336 - 371
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الخاصة \|a التعليم المدمج \|a البرامج التربوية \|a الإعاقة الذهنية
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 008 \|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah \|l 048 \|m ع48 \|o 1484 \|s مجلة التربية الخاصة \|t Journal of Special Education \|v 000 \|x 2356-7996
856		\|u 1484-000-048-008.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510288 \|d 1510288