تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرحلات المعرفية الموجهة عبر الويب على تعلم بعض مهارات كرة السلة لطالبات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program Using Guided Cognitive Tripsthrough the Web to Learn some Basketball Skills for Middle School Students
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، عماد أبو القاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Emad Abualqasim
مؤلفين آخرين: السيد، عادل حسني (م. مشارك) , حسن، شيرين خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 161 - 182
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1510386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رياضة كرة السلة | الأداء المهارى | طلبة المدارس | البرامج التعليمية | الرحلات المعرفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام الرحلات المعرفية الموجهة عبر الويب ومعرفة تأثيره على تعلم بعض مهارات رياضة كرة السلة لطالبات المرحلة الإعدادية. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث، باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتمثل مجتمع البحث في طالبات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الإعدادية بنات بإدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا والبالغ عددهم (٣٦٨) طالبة، وتم اختيار عينة البحث (۷۰) طالبة بالطريقة عشوائية، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوام كل منهما (٢٥) خمسة عشرون طالبة، وتم الاستعانة بعينة قوامها ٢٠ طالبة لحساب المعاملات العلمية. وكان من أهم أدوات البحث "الاختبارات المهارية والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية الموجهة"، وكان من أهم النتائج أن استراتيجية الرحلات المعرفية الموجهة لها تأثير أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدي في تعلم بعض مهارات كرة السلة قيد البحث مما يدل على مدى فاعليتها، وأوصت الباحثة باستخدام برنامج الرحلات المعرفية الموجهة في تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة في جميع المراحل السنية.

The research aimed to design an educational program using guided cognitive trips via the web and determine its impact on learning some basketball skills for middle school female students. The researcher used the experimental method due to its suitability to the nature of the research, using an experimental design for two groups, one experimental and the other a control group. The research community was represented by the third-year middle school students in the girls’ middle school in the Qena Educational Administration in Qena Governorate, who numbered (368) students, and the research sample (70) students was chosen randomly. They were divided into two equal groups, each consisting of (25) twenty-five female students, and a sample of 20 female students was used to calculate the scientific transactions. One of the most important research tools was “skill tests and the proposed educational program using the guided cognitive trips strategy.” One of the most important results was that the guided cognitive trips strategy had a more effective effect than the traditional method in learning some of the basketball skills under research, which indicates the extent of its effectiveness. The researcher recommended Using the guided cognitive trips program to teach some basic basketball skills at all age levels.
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.