تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التكيف الاجتماعي لذوي الإعاقة...>الوصف

التكيف الاجتماعي لذوي الإعاقة الفكرية المدمجين في مؤسسات التربية الخاصة بولاية الخرطوم

العنوان بلغة أخرى: The Social Adaptation for People with Intellectual Disabilities Integrated into Private Education Institutions Inkhartoum State
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، وائل عبدالله أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Wael Abdullah Ahmed
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 211 - 220
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1510416
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المؤسسات التربوية | التفاعل الاجتماعي | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكيف الاجتماعي | الإعاقة الفكرية | الدمج | The Social Adaptation | Disabilities Integrated | Intellectual
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة التكيف الاجتماعي لذوي الإعاقة الفكرية المدمجين في مؤسسات التربية الخاصة بولاية الخرطوم وعلاقته ببعض المتغيرات، وتمثل مشكلة الدراسة في ماهي العوامل التي تساعد على التكيف الاجتماعي للمعاقين فكريا المدمجين في مؤسسات المتربية الخاصة بولاية الخرطوم؟ استخدام الباحث المنهج الوصفي في جمع البيانات بأخذ عينة عشوائية من التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية المدمجين في هذه المؤسسات ثم قام بتحليلها بوسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية وتوصل الباحث للنتائج التالية: يتسم التكيف الاجتماعي للمعاقين فكريا المدمجين في مؤسسات التربية الخاصة بولاية الخرطوم بالارتفاع، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف الاجتماعي لذوي الإعاقة الفكرية المدمجين في مؤسسات التربية الخاصة بولاية الخرطوم تبعا لمتغير نوع الدمج في جميع الأبعاد ماعدا بعد التفاعل الاجتماعي لصالح غرفة المصادر.

The study dealt with the social adaptation of people with intellectual disabilities who are integrated into special education institutions I n Khartoum State and its relationship to some variable. The problem of the study is what factors that help thmthe social adaptation of the intellectually disabled integrated in special education institutions in Khartoum State? The researcher used the descriptive method to collect data by taking a random sample of students with intellectual disabilities integrated into these institutions and then analysed it by the statistical package program(Spss) and the researcher reached the following results :The social adaptation of students with intellectual disabilities who are integrated into special education institutions in Khartoum State is high, There are no statistically significant differences in the social adaptation of people with intellectual disabilities who are integrated into special education institutions in Khartoum State According to the variable of the type of integration in all dimension except after social interaction in favor of the resource room.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.