تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الإدارة الرشيقة بمدارس التعليم...>الوصف

الإدارة الرشيقة بمدارس التعليم العام بالمدينة المنورة من وجهة نظر مديريها

العنوان بلغة أخرى: Agile Management in Public Education Schools in AL Madinah AL Munawwarah from the Point of View of Its Principals
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: السهلي، عزيزة بنت محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sahli, Aziza bint Muhammad
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 63 - 98
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1510495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الالتزام التنظيمي | القيادة الرشيقة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الرشيقة | أبعاد الإدارة الرشيقة | مديري ومديرات المدارس | المدينة المنورة | Agile Management | Dimensions of Agile Management | School Principals and Principals | Al Madinah Al Munawwarah
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد درجة تطبيق الإدارة الرشيقة من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة، وبيان الفروق الإحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة حول درجة تطبيق الإدارة الرشيقة تبعا لمتغيرات (الجنس، المرحلة الخبرة الدورات التدريبية)، اتبع البحث المنهج الوصفي واستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث تم تطبيقها على عينة إذ بلغت (٢٧٤) فردًا، وبلغت نسبة الذكور (٥١%) مديرا، في حين بلغت نسبة الإناث (٤٩%) مديرة، من مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة. وتوصلت نتائج البحث إلى: أن درجة تطبيق الإدارة الرشيقة في مدارس التعليم العام في المدينة المنورة جاءت بمستوى متوسط، بمتوسط حسابي بلغ (3.23). كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α < 0.05) في تقديرات عينة البحث بشأن درجة تطبيق أبعاد الإدارة الرشيقة في مدارس التعليم العام تبعاً لمتغيرات: (الجنس، المرحلة الخبرة، الدورات التدريبية).

The aim of the current research is to: determine the degree of application of lean management from the point of view of male and female principals of public education schools in AL Madinah AL Munawwarah, and to show the statistical differences between the average estimates of the study sample on the degree of application of lean management according to the variables (gender, stage, experience, training courses). The research followed the method The questionnaire was used descriptively as a tool for collecting data, as it was applied to a sample of (274) individuals, and the percentage of males was (51%) as principals, while the percentage of females was (49%) as principals, from public education schools in Medina. The search results reached: The degree of application of lean management in public education schools in Medina was at an average level, with an arithmetic average of (3.23). The results also revealed that there were statistically significant differences at the significance level (α < 0.05) in the research sample’s estimates regarding the degree of application of lean management dimensions in general education schools according to the variables: (gender, stage, experience, training courses).
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.