أثر استراتيجية تدريس قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي وصنع القرار والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Teaching Strategy Based on the Theory of Brain Research in Developing Skills of Social Interaction, Decision-Making and Motivation towards Learning Science among Third Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jad Alla, Hend Hashem |
| مؤلفين آخرين: | الرواضية، صالح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1510579 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01971nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574327 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 375504 |a جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم |e مؤلف |g Jad Alla, Hend Hashem | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تدريس قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي وصنع القرار والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of a Teaching Strategy Based on the Theory of Brain Research in Developing Skills of Social Interaction, Decision-Making and Motivation towards Learning Science among Third Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 112 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17880 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التفاعل الاجتماعي |a دافعية التعليم |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 112425 |a الرواضية، صالح محمد |e مشرف |g Rawadieh, Saleh Mohammed | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17880-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510579 |d 1510579 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التعليم المستند إلى الدماغ في تنمية القدرات الإبداعية في تعلم العلوم لطلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس لواء الجيزة
بواسطة: شمعون، بسمة أحمد عبدالكريم منشور: (2021) -
أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية عمليات العلم الأساسية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: المحاشي، أنس جاسر محمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي في حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدينة دمشق
بواسطة: حمدان، رويدة منشور: (2020) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل وتنمية مهارات التفكير المحورية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2020)
