تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي لمق...>الوصف

تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي لمقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية هوكي وتأثيره على التحصيل المعرفي والأداء التدريسي لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط واتجاهاتهم نحوه

العنوان بلغة أخرى: Designing an Interactive E-Book for the Course on Methods of Teaching Team Hockey and its Impact on the Cognitive Achievement and Teaching Performance of Students College of Physical Education in Damietta and Their Attitudes towards it
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: الجوهري، أسامة حمدي محمد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jouhari, Osamah Hamdi Mohammed Abdulfattah
المجلد/العدد: مج77, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 190 - 221
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1510651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الإلكترونية | التربية الرياضية | الألعاب الجماعية | الأداء التدريسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على "تأثير الكتاب الإلكتروني التفاعلي لمقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية (هوكي) على التحصيل المعرفي والأداء التدريسي لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط واتجاهاتهم نحوه". واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة شعبة المناهج وطرق التدريس تخصص طرق تدريس الألعاب الجماعية هوكي للعام الجامعي 2023/2024، والبالغ قوامها (۲۲) طالب، وتم اختيار (۱۰) طلاب منهم لإجراء الدراسة الاستطلاعية، ليصبح عينة البحث الأساسية (۱۲) طالب. وكان من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: التأثير الإيجابي للكتاب الإلكتروني التفاعلي على مستوي التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية هوكي. التأثير الإيجابي للكتاب الإلكتروني التفاعلي على الأداء التدريسي في رياضة الهوكي للمجموعة التجريبية. إيجابية انطباعات وآراء المجموعة التجريبية تجاه الكتاب الإلكتروني التفاعلي.

The research aims to Identifying “the impact of the interactive e-book for the course on methods of teaching group games (hockey) on the cognitive achievement and teaching performance of students at the College of Physical Education in Damietta and their attitudes towards it”. The researcher used Experimental approach using a one-group experimental design, The research sample was deliberately chosen Of the students of the third year, the Curriculum and Teaching Methods Division, specializing in methods of teaching team hockey for the academic year 2023/2024, which consists of (22) students, and (10) students were selected from them to conduct the exploratory study, so that the basic research sample becomes (12) students. Among the most important findings of the researcher were: The positive impact of the interactive e-book on the level of cognitive achievement of the experimental group in the course on methods of teaching team hockey games. The positive effect of the interactive e-book on the teaching performance in hockey for the experimental group. The positive impressions and opinions of the experimental group towards the interactive e-book.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.