المستخلص: |
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم باللعب ومعرفة تأثيره على تعلم بعض مهارات السباحة لدى المبتدئين بأكاديمية دولفين بمركز طما محافظة سوهاج. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وذلك لمناسبته لطبيعة البحث. وتمثل مجتمع البحث في مبتدئ رياضة السباحة من أكاديمية دولفين بطما بسوهاج والبالغ عددهم (٤٢) طالب وذلك للعام الدراسي 2022/2023م. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مبتدئ رياضة السباحة من أكاديمية دولفين بطما بسوهاج وعددهم (۳۰) من مجتمع البحث هم عينة المجموعة التجريبية بالإضافة إلى عدد (۱۲) مبتدئ من نفس مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية وهم عينة الدراسة الاستطلاعية وذلك لإجراء المعاملات العلمية للمتغيرات، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المتغيرات البدنية والمهارية لصالح القياس البعدي.
The research aims to design an educational program using the play-learning strategy and determine its effect on learning some swimming skills among beginners at the Dolphin Academy in Tama Center, Sohag Governorate. The researcher used the one-group experimental method due to its suitability to the nature of the research. The research community was represented by beginners in swimming from the Dolphin Academy in Sohag, who numbered (42) students for the academic year 2022/2023. Experimental plus (12) A beginner from the same research community and from outside the main sample, which is the sample of the exploratory study, in order to conduct scientific transactions for the variables. One of the most important results that were reached is the presence of statistically significant differences between the pre- and post-measurements of the experimental group in the physical and skill variables in favor of the post-measurement.
|