العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج قائم على نظرية إعمال الدماغ في تنمية الكتابة الجدلية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب جامعة الأزهر
|
المصدر: |
دراسات في المناهج وطرق التدريس
|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
المؤلف الرئيسي: |
Zekry, Yasmin Mosalam Abdul Qader (Author) |
مؤلفين آخرين: |
Ali, Magdy Mahdy (Co-Author)
, Sa'ey, Muhamad Abdul Rahman (Co-Author)
, Mohamed, Shimaa Al Said (Co-Author)
|
المجلد/العدد: |
ع264 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
أكتوبر |
الصفحات: |
60 - 85 |
ISSN: |
2535-213X
|
رقم MD: |
1511515 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
الإنجليزية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم القائم على نظرية إعمال الدماغ | الكتابة الجدلية | Brain-Based Learning
|
رابط المحتوى: |
|