The Effectiveness of a Brain-Based Program in Developing Al Azhar EFL University Students' Argumentative Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج قائم على نظرية إعمال الدماغ في تنمية الكتابة الجدلية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب جامعة الأزهر |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Zekry, Yasmin Mosalam Abdul Qader (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ali, Magdy Mahdy (Co-Author) , Sa'ey, Muhamad Abdul Rahman (Co-Author) , Mohamed, Shimaa Al Said (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع264 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 60 - 85 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 1511515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم القائم على نظرية إعمال الدماغ | الكتابة الجدلية | Brain-Based Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Task Based Program to Develop EFL Oral Communication Skills for Al-Azhar Secondary Stage Students
بواسطة: Abd Al Qader, Mohamed Saber Mohamed منشور: (2020) -
The Effectiveness of a Cort Based Program in Developing English Language Creative Writing Skills in Light of Constructivism Theory for University Students
بواسطة: Morsi, Raghda Salah Abdul-Fattah منشور: (2024) -
A Mind Habits Based Program to Develop Al-Azhar Model Secondary Institutes Students' EFL Critical Reading Skills
بواسطة: Abd El Qader, Mohamed Saber Mohamed منشور: (2023) -
A Constructivist Based Program for Developing EFL Argumentative Writing and Self-Efficacy among Secondary Stage Students in Palestine
بواسطة: عواد، ثواب حازم مصباح منشور: (2024) -
Designing a Web-based writing instructional EFL program and measuring its effects on enhancing the process and performance of the Jordanian secondary students
بواسطة: Al Sobh, Mahmoud Ali Mohammad منشور: (2010)
