ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of a Brain-Based Program in Developing Al Azhar EFL University Students' Argumentative Writing

العنوان بلغة أخرى: فاعلية برنامج قائم على نظرية إعمال الدماغ في تنمية الكتابة الجدلية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب جامعة الأزهر
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: Zekry, Yasmin Mosalam Abdul Qader (Author)
مؤلفين آخرين: Ali, Magdy Mahdy (Co-Author) , Sa'ey, Muhamad Abdul Rahman (Co-Author) , Mohamed, Shimaa Al Said (Co-Author)
المجلد/العدد: ع264
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 60 - 85
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 1511515
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم القائم على نظرية إعمال الدماغ | الكتابة الجدلية | Brain-Based Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2535-213X