LEADER |
01610nam a22002537a 4500 |
001 |
2255236 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 802317
|a Zekry, Yasmin Mosalam Abdul Qader
|e Author
|
245 |
|
|
|a The Effectiveness of a Brain-Based Program in Developing Al Azhar EFL University Students' Argumentative Writing
|
246 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على نظرية إعمال الدماغ في تنمية الكتابة الجدلية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب جامعة الأزهر
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2024
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 60 - 85
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
653 |
|
|
|a تعليم اللغات
|a اللغة الإنجليزية
|a تعليم الكتابة
|a الكتابة الجدلية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
692 |
|
|
|a التعلم القائم على نظرية إعمال الدماغ
|a الكتابة الجدلية
|b Brain-Based Learning
|
700 |
|
|
|9 352413
|a Ali, Magdy Mahdy
|e Co-Author
|
700 |
|
|
|9 802320
|a Sa'ey, Muhamad Abdul Rahman
|e Co-Author
|
700 |
|
|
|9 802325
|a Mohamed, Shimaa Al Said
|e Co-Author
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 264
|m ع264
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
856 |
|
|
|u 0073-000-264-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1511515
|d 1511515
|