مدى وعي بعض معلمي اللغة العربية بالتفكير التخيلي واستراتيجياته اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عادل، منى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمارة، جيهان السيد عبدالحميد (مشرف) , الباز، خالد عبدالمنعم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 29 - 69 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511732 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2682-3616 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى وعي بعض معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بالتعليم المتمايز واستراتيجياته ومدى ممارستهم لها
بواسطة: عبدالعزيز، إيناس أحمد عمر منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية التفكير التخيلي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أحمد، سحر فؤاد إسماعيل منشور: (2020) -
تحديد مهارات كتابة القصة اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عادل، منى محمد منشور: (2021) -
مدى تحقيق كتاب لغتي العربية و معلميه للمهارات القرائية اللازمة لتلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي في اليمن
بواسطة: العوني، عبدالكريم محمد أحمد منشور: (2011) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2018)
