تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى وعي بعض معلمي اللغة العربي...>الوصف

مدى وعي بعض معلمي اللغة العربية بالتفكير التخيلي واستراتيجياته اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عادل، منى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمارة، جيهان السيد عبدالحميد (مشرف) , الباز، خالد عبدالمنعم (مشرف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 29 - 69
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1511732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة العربية | التفكير التخيلي | استراتيجيات التخيل | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مدى وعى بعض معلمي اللغة العربية بالتفكير التخيلي واستراتيجياته اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ؛ حيث قامت الباحثة بإعداد مقياس لتعرف مدى وعى بعض معلمي اللغة العربية لأبعاد التفكير التخيلي، وهو مكون من (30) فقرة تضمنت التفكير التخيلي وقد أجريت تجربة البحث في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2020م/ 2021م على مجموعة مكونة من (50) معلمًا من معلمي اللغة العربية، وقد توصل البحث إلى عدة نتائج منها : تحديد مستوى وعى بعض معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بالتفكير التخيلي واستراتيجياته، ويستدل من نتائج البحث ارتفاع متوسط درجات المعلمين في مستوى الوعى، هذا وقد أوصى البحث بضرورة إعداد دورات لمعلمي اللغة العربية والمشرفين التربويين تهتم بزيادة الوعى بالتفكير التخيلي واستراتيجياته وآلية تنفيذه .

The research aims at identifying the awareness of some of the teachers of the Arabic language of the imaginative thinking and its strategies for sixth grade of primary school students. The researcher used a descriptive analytical method. where the researcher prepared a measure to identify the awareness of some Arabic language teachers of (30)paragraphs that included the imaginative thinking. The study was conducted in the first semester of the academic year 2020/2021 on a group of (50)teachers of the teachers of the Arabic language. and the research researed several results.in favor to the level of awareness. the study recommended the preparation of courses for teachers of Arabic language and educational supervisors concerned with increasing awareness of the imaginative thinking .its strategies and mechanism of implementation.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.