وحد مقترحة قائمة على أنشطة "STEAM" التكاملية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Unit Based on Integrated "STEAM" Activities for Developing Creative Thinking Skills in Mathematics for Preparatory School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، أية جمال علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، محمد حسين (مشرف) , حسن، فايزة أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 83 - 128 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة التكاملية | مدخل STEAM | مهارات التفكير الإبداعي | Integrated Activities | STEAM | Creative Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام وحدة مقترحة قائمة على أنشطة (STEAM) التكاملية، وقد تتطلب البحث قيام الباحثة بإعداد دليل المعلم وكتيب التلميذ، وإعداد أداة البحث وهى اختبار مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات، وقد اعتمد هذا البحث على المنهجين؛ المنهج الوصفي التحليلي وذلك في الجزء الخاص بالإطار النظري والدراسات السابقة، والمنهج التجريبي وذلك في الجزء الخاص بالجانب التطبيقي، وقد شملت مجموعة البحث على (38) تلميذة بمدرسة الحوامدية الإعدادية بنات التابعة لإدارة الحوامدية التعليمية بمحافظة الجيزة، مجموعة تجريبية واحدة، وتوصلت الباحثة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي لأداة البحث، كما أثبتت النتائج أن للوحدة المصممة فاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى التلاميذ. The aim of the research is to develop creative thinking skills in mathematics for second-year Preparatory Pupils using a proposed teaching unit based on Integrated (STEAM) Activities, and the research require the researcher to prepare the teacher’s guide, pupil’s booklet and worksheets, and prepare the research tool, which is: A test of creative thinking skills ,this research was based on two approaches: The descriptive analytical approach, in the part of the theoretical framework and previous studies, and The Experimental Approach, in the part of the applied aspect. the research sample included (38) pupils at girls preparatory hawamdia school in Hawamdia educational administration In Giza governorate , just one experimental sample and the results of the research showed the effectiveness of the unit based on Integrated (STEAM) Activities for Developing Creative Thinking Skills in Mathematics for Preparatory School Pupils. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بيان، إيهاب مرسي عبدالمجيد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبى لتنمية القدرة على التفكير الإبداعى فى تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: الحوراني، وفاء عبدالمنعم منشور: (2001) -
الأنشطة الإثرائية في الرياضيات وأثرها على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، عبدالناصر فايز منشور: (2012) -
أثر استخدام برنامج Geometer's Sketchpad "GSP" على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، أحمد هشام عبدالعظيم منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية سكامبر في تدريس الهندسة لتنمية القدرة على التفكير الإبداعي والتواصل الرياضي والميل نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: اعليجة، نعيمة سالم محمود منشور: (2022)
