برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتحسين بعض مهارات الذاكرة البصرية للأطفال ضعاف السمع
| العنوان بلغة أخرى: |
Aprogram Based on Information Processing Theory to Improve some Visual Memory Skills of Hard - of - Hearing Children |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أشرف صلاح أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Othman, Ashraf Salah Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج29, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 29 - 91 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1511979 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية تجهيز المعلومات | مهارات الذاكرة البصرية | ضعاف السمع | Information Processing Theory | Visual Memory Skills | Hard - of - Hearing
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتحسين بعض مهارات الذاكرة البصرية للأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة قوامها (5) أطفال من ضعاف السمع، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (3 - 5) سنة، ولديهم فقدان سمعي يتراوح بين (40 - 70) ديسبل، ودرجة ذكائهم بين (90- 95) درجة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات الذاكرة البصرية (إعداد الباحث)، وتم تطبيق البرنامج القائم على نظرية تجهيز المعلومات على مدار (20) جلسة، وذلك على مدى (7) أسابيع تقريبا بواقع (3) جلسات أسبوعيا، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج القائم على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية مهارات الذاكرة البصرية للأطفال ضعاف السمع، وكذا استمرارية فاعليته في القياس التتبعي، وقد أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتحسين مهارات الذاكرة البصرية للأطفال ضعاف السمع. The aim of this research was to measure the effectiveness of a program based on information processing theory to improve some visual memory skills of hard- of- hearing children. The sample consisted of one group of (5) hard- of- hearing children. Their ages ranged from (3- 5) years, and they have a hearing loss ranging from (40- 70) decibels, and the degree of their intelligence between (90- 95) degrees. The research instrument was the scale of visual memory skills (researcher’s preparation). The application of the program based on information processing theory took (20) sessions, over a period of approximately (7) weeks, with (3) sessions per week. The results of the research revealed the effectiveness of the program based on information processing theory in developing visual memory skills of hard- of- hearing children, as well as the continuity of its effectiveness in follow- up measurement. The research recommended the importance of improving visual memory skills of hard- of- hearing children. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المشاركة الوالدية لتنمية بعض المهارات اللغوية للأطفال ضعاف السمع
بواسطة: عثمان، جهاد محمود حسين منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي كلامي لتحسين التواصل لدى المكفوفين ضعاف السمع
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع منشور: (2023) -
برنامج انتقائي لتحسين مهارات التفكير البصري وأثره في اللغة التعبيرية لدى التلاميذ ضعاف السمع
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض المهارات الاجتماعية في تحسين مهارات اللغة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ضعاف السمع بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، مبارك عباس منشور: (2024) -
تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة ضعاف السمع من خلال الألعاب التعليمية
بواسطة: عثمان، لمياء أحمد منشور: (2015)
