تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>برنامج إثرائي مقترح قائم على ا...>الوصف

برنامج إثرائي مقترح قائم على البنائية الاجتماعية لتنمية أصول التصرف "الأتيكيت" لأطفال الروضة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هنداوي، أية مصطفى هاشم علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عزاز، لبنى حسين عبدالله (مشرف) , العربي، ألفت عبدالله إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 217 - 254
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1511996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإثرائي | البرامج التنموية | مهارات الأتيكيت | البيئة الاجتماعية | المؤسسات التربوية | مرحلة الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
البنائية الاجتماعية | أصول التصرف "الأتيكيت" | أطفال الروضة | Social Constructivism | Etiquette | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تخطيط برنامج قائم على البنائية الاجتماعية لتنمية أصول التصرف (الأتيكيت) لأطفال الروضة، وذلك لأهمية ممارسة الأطفال للأتيكيت في سن مبكر، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته للبحث، وقامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأنشطة داخل البرنامج لتنمية الأتيكيت، وأوصت الباحثة معلمات رياض الأطفال بضرورة استخدام مثل هذه الأنشطة لمساعدة الأطفال على ممارسة الأتيكيت.

The aim of the research is to plan a program based on social constructivism to develop etiquette for kindergarten children, due to the importance of children practicing etiquette at an early age. The researcher used the descriptive approach to suit the research, and the researcher prepared a set of activities within the program to develop etiquette, and the researcher recommended kindergarten teachers to use such activities to help children practice etiquette.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.